3月17日，我和孩子们上了一节数学课。《对称现象》这是人教版二年级下册数学第三单元的起始课。本单元共有三个知识点，对称、平移、旋转。
开课伊始，我以谈话法引入，问孩子们都喜欢游乐场里的哪些游戏，孩子们马上兴奋起来了。由此引入游戏中也蕴含着数学知识呢，今天我们就来研究一下游戏中的运动。
观光车的运动在数学中就是平移现象，旋转木马是旋转现象，我边说边板书。出示灯片图像，问：像这样的图像，你们观察，看看有什么特点？孩子们马上就说出它们的两边都一样。对，这种现象在生活中有很多，你能说一说吗？孩子们列举了很多例子。对，数学来源于生活，我们学习生活中的数学，并用数学知识来解决生活中的实际问题，像这样的，图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，我们就说这是对称现象……
进一步强化什么是对称现象。抓重点词：完全重合。下面我们就跟随老师一起动手来折一折、画一画、剪一剪吧。孩子们动手能力很强哦！接着我们就自己动手剪圣诞树、爱心和葫芦，展示在黑板上。
小结：一个图形对折后，两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条折痕就是轴对称图形的对称轴。今天我们只是初步认识对称现象，等我们打好基础了，四年级的这个时候，我们还要更深入的研究轴对称现象，大家加油哦！
拿出我们的学具，长方形，动手折一折，看看能有几条折痕使两边能够完全重合。再用同样的方法折正方形，圆形。
最后欣赏课前家长协助孩子们剪的窗花，剪纸在我国有着悠久的历史，它们大都是利用对称现象创造设计的。希望通过我们的学习，你们也能设计出更加完美的图案装饰……本是一节数学课，却从多方面培养孩子们的能力，孩子们学有所得，兴趣盎然！
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