这次培训对于我们新入职教师而言很实用、很有针对性，通过前段时间的视频学习，我获益匪浅，对于如何上好一节课也有了新的思考。
首先上好一节课的前提是要备好课，而备好一节课要做到五个基本要求“脑中有课标 腹中有教材 眼中有学生 心中有方法 胸中有教案”，课改后统编教材的使用更要求我们要做到与时俱进、更新观念、不断学习，
在课堂中教师起到主导的作用，而课堂问答是我们课堂上常用的一个教学方法，有效的课堂问答是上好一节课的关键，我们在课堂上会经常遇到这样的问题，有时候在突破教学重难点时，学生们的回答和反馈有时会差强人意，这就有可能是老师的问出现了问题，例如我在进行《登鹳雀楼》这一课的磨课时，在突破“用自己的话说一说白日依山尽，黄河入海流”这个教学难点时，当我问“你能用自己的话说一说这句诗的意思时”学生都答不上来，后来结合学生的年龄特点，我把问题换成了“请你也为这首诗配一副画，并用自己的话说一说”孩子们都能畅所欲言，这就说明了教师的问很重要，而这就要求我们在备课时要做到基本的五有。
在课堂中除了教师的主导作用外，更重要的是学生的主体地位，这就要求课堂中要以“学为中心”，“以学定教 先学后练 多学少教 因学活教”要想实现这样的课堂就要推进课堂变革，通过小组合作让自学，互学，展学成为学生最主要的学习方法，真正做到让学生立与课堂正中央。这次培训的讲座中给了许多可操作性强的方法，下阶段我要在课堂用加以尝试。
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