大家好，我是四组助教田小鹃。时间过得真快，第二个30天践行都结束了。都是第二个30天是疲倦期，但我在我们小组成员身上却没有看到这一现象，我感觉她们一直处在兴奋期。下面我把我们小组第二个30天的践行情况总结一下：
我们小组原本是6个践行家庭，第一阶段后加入了一个家庭，但她放弃了第二阶段的打卡，所以坚持打卡的还是我们原来的6个家庭，我们小组除我外其余5位妈妈都上过易效能成人时间管理，所以她们的效率都很高，每天都是十点以前就完成了打卡，我虽身为助教却没有给她们做好榜样，反而是她们做了我的榜样，是她们的好习惯提醒我要今日事今日毕，有好几次时间很晚了我困得很想睡觉了但一想到组员们那么早就打完了卡，我不能因为自己的原因影响她们的打卡结果，所以我就又有动力去打卡了。
我们组除我女儿外其他五个孩子在早睡早起上完成得非常好，都能按照制定的目标时间早睡早起，其中袁琳的女儿刘薪媛是做得最好的，不仅上学期间在家里能做到，即使节假日或者在爷爷奶奶家也能自己按照这个目标时间执行。是一个自律的孩子。另外她们的积极践行也带动了她的小儿子，每次有孩子参加的周检视会她的儿子发言都特别积极，她的老公也在上周参加了易效能一阶课的学习，相信不久的将来她们的家会是一个高效能的家庭。
瑞芝是杭州班37期的主班教练，她和孩子天恒的践行很有成果，天恒这一个月面临各种集训，还要应对学业上的各种作业，时间非常紧，但她们都能合理安排时间，高效完成作业保证了充足的睡眠时间，学习成绩也没有因为每天的训练而受到影响。孩子的自主管理时间的能力越来越强，在这周检视会上瑞芝给天恒进行了授勋仪式，让孩子感受到了时间管理给自己带来的成就感，这种成就感又促使孩子更努力地去优化自己的时间。
郭芳基本上每天都是我们组第一个完成打卡的，她是正面管教的讲师，她和孩子大春本身就很优秀，践行起来就很轻松，在这个月的践行中她主要是用自己减肥的行为来让孩子学习到了坚持、节制的品格。大春是六年级的孩子，学习任务繁多，但他却能在9：30睡觉，可见他的时间管理是非常高效的。
玄淼的女儿这个月的收获也很大，不仅养成了很多好习惯，而且慢慢将这些好习惯固化了，特别是回家吃青蛙这个好习惯。在学校也经常得到老师表扬，上课专注力越来越高，每次测试成绩都不错，举手发言积极准确，作业不仅完成得快准确率也高。睡前清单也执行主动执行完全不需要妈妈催促。另外也养成了自己收拾房间、书桌、书桌的好习惯。小姑娘正在向自动化迈进。
谭英是一个很忙碌的妈妈，而且和孩子是分隔两地，但是她每天都会固定时间和孩子通过电话微聊了解彼此的生活，鼓励欣赏孩子的每一点进步。孩子在没有妈妈的陪伴下也能自己制定清单并认真按清单执行。通过这两个月的践行孩子的时间观念越来越强，学习的主动性也加强了。
至于我，我是我们组践行效果最差的，作为助教真的感到很汗颜。我和我女儿之所以参加这个课程的学习就是时间管理上最大的苦恼是不能做到早睡，通过这60天的践行早起有很大改变，但早睡这只又大又丑的青蛙还是没有被吃掉。经过反思、分析、总结出问题的症结在于：一是孩子在学校没有管理好时间，作业全部留回家做，使得回家后要多花时间在作业上；二是回家做作业前准备时间过长，不能休息后立即进入做作业的那个状态；三是做作业时不愿使用蕃茄钟，做作业过程中精力不集中，效率低；四是花在收拾书包文具上的时间太长；五是每个环节中间的衔接时间拖得太长了。
为了能激励孩子做到早睡早起，国庆期间我和她一起画了一棵心愿树，把她的心愿全部列出来，然后和打卡目标挂钩，完成相应目标就实现对应的心愿，目前用刷牙打卡和背古诗这两个目标兑换了两个心愿，但凡是和作息有关的心愿还是没有实现。看来想用物质刺激的方式来激发她改掉拖延这个坏习惯也是行不通的。看到我们组内其他妈妈和孩子都践行的越来越好，都进入了很好的良性循环，而自己作为组长却和孩子践行得这么糟糕，一种深深的挫败感包裹着我，让我心里更加着急焦虑，这种情绪使得我对孩子说话时充满了指责抱怨，孩子对我的说教也很反感抵触。在我心灰意冷想放弃的时候我收到了来自我们小组里的其余几位妈妈的鼓励和帮助，她们给我加油打气，帮我分析原因，给我出谋献策。她们让我更加清晰的看见了问题的症结所在，也更加明白我才是打开这扇问题大门的钥匙。其实我很早就明白孩子的问题都来自父母的问题，只有父母改变了孩子才能跟着改变，心里想着要改变自己可行动上还是停留在老我上。这个月我经过学习《6A的力量》和《正面管教》，再次提醒我自己必须要把“我要改变”的想法行出来。在后面这两周里，我决定先从和孩子修复关系，建立起比较亲密的关系入手，每天用放大镜来发现孩子的闪光点，并及时加以赞赏，强化孩子做得好的地方，让孩子看到自己的优点，从而愿意做好并相信自己能做好。这样一来孩子也能感受到我对她的爱了，当我以平和的态度再给她建议时她不再像以前那样立马竖起全身的刺来防卫了，她愿意去尝试妈妈给出的建议，这一周最明显的改变就是她开始思考在学校怎样合理利用课余时间完成部分作业，并且做到了在学校把大部分作业完成了，对我们来说这真是一个可喜的进步。接下来我们要思考调整的是放学回家和睡觉前这段时间该怎么优化从而保证我们在第三个阶段能顺利达到早睡早起的目标。
作为助教，我觉得自己是失职的，既没有起到榜样的作用也没有给予组员更多的帮助，反而是她们对我的支持帮助要多些。所以在接下来的这个30天践行里，我要多去肯定组员们践行得好的地方，在组内起到桥梁的作用，也要多花点心思在周检视会上，不要让周检视会流于形式。
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