上周班里来了一个女孩。不到1.5米，身体瘦弱。长的一头乱发，细眉鱼眼，嘴大外凸。
走路悄悄的，听不到声音。坐在坐位上，一个小时可以不乱动，安静的写作业。
她在第一排，就再我面前坐着，我都没听到她翻书的声音。中午写了一个小时的数学家庭作业，也没交上来。
我问：“今天数学作业是什么？”没有回答。
我停下批改作业的笔，抬头再次问她，并且提高了声音，“今天数学作业是什么”一阵沉默，没有声音。
最后一排那个男生，她的同班同学站起来，“我来说，老师，大册25页。”
“你不要问她，在我们班，她都不太说话的。”
我对那个男孩说，坐下，知道了。
中午都快去上学了，数学作业交上来。字体非常工整，像印刷出来的。但正确率极低，我告诉她，不会的可以问我。没有回答，我无语至极，好吧，我来给你讲。
错题给女孩讲了，可孩子一声不吭，我说听懂了没，只点点头，不说话。
一连几天都这样。今天她班同学生病请假了，下午从学校回到托管，她最后一名，我以为她回家了，问也不说，只好问她妈妈，说回家拿书了。我说你有事，给我说一声，再走，又点点头。
下午要登记学校作业，我说话都不敢大声，轻声问她，把你班今天家庭作业报上来，足足等了3分钟，终于开口了，“我记了，给你”，声音还没有蚊子声音大，接着从书包掏出一个巴掌大的笔记本递给我，翻开一看，是今天的作业。
我走近她，轻声地告诉她，以后说话声音大点，老师都听不到。有不会的题告诉我，给你讲。又是蚊子嗡嗡的声音，细细的，无力的吐了几个字，“我会写！”
我脑袋嗡嗡作响，中午数学做的一塌糊涂，讲了半天，也不知道听明白没。下午做英语大册，交上来，还好，只有两处错误。
唉，这学生好头疼，她不说话，要么就是闷头做题，花几个小时做出来的题目，大部分都是错的。
要么声音小的只有自己能听见，我寻思她这是什么问题，干这个工作10年了，第一次碰见这样的学生。
现在的孩子表达欲望都特别强，说话跟蹦豆子一样噼里啪啦的，唯独说不过瘾。从学校一回来，那小嘴就没停过，如果不是我强行制止。估计能跟我说一天学校发生的事情。
大部分孩子活泼开朗，伶牙俐齿，能说会道，情商比成人都高，有时自己都愧叹不如，孩子们怎么如此精灵古怪呢！
可这个女孩却如此反常，特别安静。有时我坐在她面前，就感觉有股力量在她身上，能使人安静下来，顷刻间让人内心平静。
她坐的稳稳的，做自己的事，丝毫不打扰别人。认真的一笔一划的写字，不管多少作业，她从来不急。慢慢的，按着自己的节奏走，没有人能影响到她。无论谁在她耳边说话，几乎都没有分散她的注意力。
谜一般的，很少话语的小姑娘让我陷入深深地思考中……
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