晚上，我这个超级奶爸要陪孩子睡觉，照例是要看会儿书的，我就拿了本家庭教育的书来看，孩子也拿了自己喜欢的古诗坐在床头翻看，一会他就看完了，就凑过来问，爸爸你在看什么书呀，我正好看到关于孩子顶嘴的话题，看看能不能就此和他做一个探讨，于是我就告诉他：爸爸现在正在看如何尊重别人的一段话，要不我们一起来看吧，我读给你听。
当我读到孩子顶嘴和不尊重行为的原因的时候，书上列了很多，说有时候孩子们只是在试探自己的权力，有时候有可能是为了得到一个回应，有时候可能仅仅是因为当天过得不开心，或者说是因为没有人教过他礼貌的沟通。
我就问他：当你跟爸爸顶嘴的时候，你是怎么想的呀？
他竟然很认真的在思考，并且立刻告诉我，我是因为当时不开心。
于是我们的阅读和探讨继续下去，当我看到一些建议时，我会一条条的和他对话，比如说，书中建议需要关注孩子的感受，而不是关注孩子的不尊重行为。要对孩子说：“你现在看着很生气，我知道 ，当你那样对我说话时，我也很生气。让我们花点时间都暂停一下，平静下来，当我们都感觉好一些的时候再谈，我想听听你因为什么事情生气。
我就会问他：“你觉得爸爸这样跟你说话你是不是能明白”，下次生气的时候我们就都暂时分开，等感觉好点的时候再交流，行吗？他点点头。
文章的最后让读者审视一下，自己是否有因为对孩子不尊重。
我就问他：“爸爸有没有做过一些不尊重你的事情呀？“
孩子说：“有”
“那是什么事情呢？能跟爸爸说说吗？“
孩子竟然真的能举出几个例子来。
我很认真的跟他说：“爸爸下次不这样对你说话了。我们以后尽量用尊重你的方式跟你说话，你也可以用这样的方式跟爸爸说话，好吗？”
“好的“
“那我们现在就睡觉吧！“
沟通完毕，睡觉！
家庭教育的话题有时候拿出来和孩子探讨，让孩子提出来自己的想法，也未偿不是一件有意义的事情。
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