启蒙、自学辅导、补习、培优等各式英语教学方法遍地开花，貌似大家总在学英语的路上，但真正能把英语学会并作为交流和学习工具的人却少之又少。
很多家长基于对英语学习的重视，英语启蒙在学龄前便开始，一至两年启蒙英语教育完成后，便进入英语培优阶段，英语口语、阅读、写作逐项提升。有成功学习经验的家长会有明晰的学习目标，并帮助孩子制定很详细的阶段学习计划。在孩子配合学习的前提下，将超前完成校内英语教育学习任务，从而让英语成为孩子的优势学科。
还有一些家庭同样在英语教育上投入了大量的时间和金钱，但却没有达到良好的学习效果。主要原因无外乎是过分依赖教培机构，自己本身对英语学习缺乏整体的规化，并不能帮助孩子有效抓住英语学习的关键基础框架，使得英语学习一直在无序中盲目进行，表面上好像一直在学英语但却没有实质性的进展。
教培机构为“英语＂化了各式浓妆，浓到让学习者已看不清它本来的模样。
要想看清英语的本来容貌，就需给它卸一下妆。英语只是一门语言，有语音、语法和词汇，先学声音后学书写。语音重在模仿、语法为理解应用，词汇则是记忆、应用积累。每一项都不能省略，如需达到熟练使用则必须在反复练习的基础上逐步攻克，在学习中使用、在使用中积累提高。
学习无捷径，唯有目标明确地逐步向前，完成相应目标并达到标准才能看到真正的成果。
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