每一个成长中的孩子都是敏感且脆弱的，他们在拥有自己的小天地的同时，也渴望能够得到更多的关注。我们希望他们在成长的过程中可以学会独立，也希望他们在学习的过程中获得知识的拓展以及理解能力的提升，最重要的是能够得到自我的认可。
阅读文学作品在一定程度上可以开拓孩子的眼界，为他们建立起通往精神世界的桥梁，但是在众多儿童文学作品中，能够达到知识的全面性、趣味性、艺术性以及思维能力的提升、拓展想象力的作品并不多。
由贵州人民出版社出版，后浪出品的大作家写给孩子们系列丛书满足了孩子们对知识的渴求、阅读的趣味性、能力的拓展与提升。它将整个系列丛书科学分级，力求达到更精准的能力提升，将阅读与学习分为四个不同的阶段来提升孩子们的文学素养。
其中《夏天的鞋子》收录了川端康成专为孩子们创作的15篇美丽故事，本书作为阅读分级的第三个阶段，注重理解能力的提升，通过开拓创见、滋养心灵、探索多面世界的形式，带领孩子们在本阶段达到初步领悟文学的表达方法，帮助孩子们在这一过程中能够通过对文学的理解辨别作者赋予故事中的感情色彩，用以提升欣赏水平，培养创意。
作为日本文学界泰斗级人物，川端康成独特的审美价值观为日本文学界开创了文学新领域，极富物哀之美的创作风格令其作品常带有一种悲苦相融的感觉。但不得不说，川端康成为孩子们写下的这15篇故事笔调温柔，充满能量，与其他作品风格相去甚远。
在这些故事中，有亲情、有友情、也有师生情，篇篇故事中无不透露着对人间情感的赞美之意。孩子们在阅读的过程中会不自然的将自己代入其中，深刻的理解作者赋予故事主人公所流露出的情感，并以此引入更多的思考。
《夏天的鞋子》主基调为少年儿童的校园与家庭生活，孩子们在阅读的过程中会看到一个个与自己有着相同经历的小小主人公。像同名故事《夏天的鞋子》里的脚趾流血的小女孩；《弟弟的秘密》里偷偷养狗的时雄；《夏日的友情》里消失的容子......
每个故事里都暗藏着孩子们成长路上难免会遇到的人、事或物，虽然每个人的境遇不同，思想也有所偏差，且性格迥异，却无法掩盖孩子们的纯真与善良。作者在人物的设定、故事情节的铺设与发展中都注入了给孩子们的温柔和力量，希望通过对故事的描述，为孩子们解答一个个阅读过程中的疑虑。
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