医生的职责是治病救人,教师的职责是教书育人;医生不能发现危险不坚持原则,教师不能怕麻烦不履行职责。
医生因为自己早发现了患者的病症,与病人妥协,造成了病人贻误最佳治疗时机,于是叹曰:有时候工作真得没有生命重要!有责任心的医生会自我责备。可这样的医生,真正对病人负责的……
我是教师,也会存在困扰,学生千千万,却都是唯一。找到改变的契机,远比喋喋不休地说教有用,可我们有时候也会感觉无能为力。比如说某同学过不了心坎,拒绝做事拒绝学习……,看着孩子越离越远,有无助有纠结,又找不到切入点。
我向专家求助。吕老师提到“知觉转移”、“重新建构”、“形塑”,还有他一直在思索研讨传递的“信仰的力量”。我所缺少的是通过合适的活动或是方式把大家的凝聚力和战斗力汇合起来。
职责所在,平心静气,尽力而为。
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