罗晓晖《在语文学习中学习思考》告诉我们要努力学会思考，思考不能只浮于感官的表面，要在理智层面进行理性和抽象的审查。这需要我们具有更多的知识，“学而不思则殆”，知识越少，就越难以从事思考，越难以有效地进行思考，我们特别需要关于知识运用的知识；另外还需要想象力，把具象和抽象联接起来；但这还不够，你在思考时还需要有分析能力，这样思考才会更合理。这就需要锻炼，学会拉长思维的链条，多方位多路径的去思考。如果能够这样去思考，我们的思考才是有效的、合理的，才不会片面狭隘。
由此我想到了语文教学和学习。把思考四个路径“顺应式、逆反式、辩证式、超越式”运用到语文学习中，也就不至于有一言堂的存在了吧，这不也正是对学生思维能力的训练和提高吗？把它们运用到作文审题和写作中，那学生的作文也就不至于千篇一律，多文一样了，相信我们就会看到百花齐放，佳文不断的了。所以我准备把它运用到课堂中，来拓宽学生的思维，让学生能够成为一个能思考、会思考、善思考的人！
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