今天是2017年元旦，也是正面管教讲师班学习的第二天，和昨天一样，我和爱人准时到达，没有迟到，有些伙伴迟到了，徐婷导师询问了他们迟到的原因，迟到的伙伴陈述了缘由，因为我们昨天有过共同的约定:我们应该做些什么才能保证这三天的学习，其中就包括怎样才能让自己不迟到，如果昨天我们学习了如何做出或如何达成约定，今天就是如何跟进，在伙伴们说明迟到的原因中，我感受到了正面管教的一个核心理念:相互尊重和对情形需要的尊重。
今天的主要内容是伙伴们按照昨天领受的任务进行带领活动，由徐婷导师、李丽娟老师、陈岚老师进行反馈，第一组开始进行的时候，我才真正明白了我自己这一组的工作步骤与内容，当时感觉有点紧张，但转念一想，下午才轮到我们这一组，会有大把时间的，焦虑的感觉开始快速减退。我和搭档做了一些沟通以便于分工合作，现在来看，这个沟通还是不充分的。我们还应该利用午间的时间就相关内容排练一遍，这样对于我们缓解紧张与控制时间应该会有很大的帮助。其实，这也让我懂得了，想要做好一件事，马马虎虎、不认真对待、不投入时间和精力是不可能的。
本来我们一组安排在第六个，但临时调整后，我们组变成了第五个进行，然后就是一阵的慌乱，挂纸没准备好、表格没设计好……徐婷导师在今天课程结束的时候有一个总结特别适合我们当时的状况:生活有很多的可能性，就如同正面管教的工具一样，同样的工具，对于不同的人，对于不同阶段的同一个人，也有不同的可能性，也许有效，也许无效……
轮到自己上场了，很紧张，这个场域的紧张和其他场域的紧张好像有点不一样，在其他场合，一开始也紧张，但很快就过去了，下午这个紧张是真正的紧张，持续了很长时间，可以说从头到尾，由于没有经过事前的演练，时间方面拿捏的不够，以至于有些内容没有呈现出来，当时，其实是很沮丧的，也有比较深的挫败感，因为我是狮子型的，做事情力争完美，其实应该是有些事我能做的好，有些事情我不一定都能做的那么好，我自己应该有接受不完美的勇气……
到了点评和反馈环境，徐婷导师和其他老师的态度和用语特别的让人安全，我反馈了我认为自己做的好的方面，也设想了下次可以做的不同的方面，这让人很受鼓舞，其实我觉得自己做的很糟，但“你自己觉得做的好的地方”这句话让我的关注点很快就转到了这个方面，那时我觉得自己是有价值的，至少没有我想象的那么糟。同样的，“下一次可以做的不同的地方”这句话让我感觉没有压力与评判，“不同”并不代表这一次是无意义、无价值的，它肯定了当下但又展望了未来，这也很好诠释了我们昨天的约定:不评判，我接纳、我理解。
徐婷导师给出她自己反馈的时候，语气非常的平和，态度也非常的友善，观察极其入微，而且还有眼光的交流，那里饱含了鼓励与尊重，我真切感受到了，期待明天的学习……
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