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带娃坐公交车,没人让座——妈妈的解释孩子受益终生

带娃坐公交车,没人让座——妈妈的解释孩子受益终生

作者: 雨中飞鸟01 | 来源:发表于2020-02-05 15:45 被阅读0次

    最近,天气寒冷,早上的气温可以达到-10℃,每天我都带着孩子赶公交去上学。早高峰的时候,车上人很多。到学校只有两站地,所以我和儿子经常站在靠门口的地方。

    有一次下车后,儿子问我:“妈妈,公交车的广播里说,尊老爱幼是中华民族的传统美德。当你身边有抱小孩的乘客时,请把座位让给他们。可我是小孩,怎么没人给我让座?”

    虽然孩子不到4周岁,可是他已经开始思考跟他有关的社会问题。当孩子有疑问的时候,也是父母教育孩子的最好时机,现身说教比长篇大论地讲道理效果好太多。

    l 理解孩子的感受、接纳情绪

    公交车几乎是现代人出行必须使用的交通工具,孩子也不例外。乘坐公交车的时候,孩子经常会有很多的“为什么”。这些“为什么”,在大人看来,也许会觉得幼稚、无聊,但是在孩子心里,这就是一个跨不过去的“坎”。

    孩子问妈妈:“广播里说,给小孩让个座,可是叔叔阿姨没有人给我让座,为什么?”大人不会有这样的疑问,但小孩子不一样。他们还不具备分辨信息的能力,所有听到的、看到的,都觉得是真的。所以,有时候别人吓唬孩子:“你妈妈不要你了。”孩子会哇哇大哭,害怕妈妈真的不要他了。

    海姆.G.吉诺特说:“和孩子对话是一门有规则的独特艺术,有它自己的含义。孩子在交谈时很少是无知的,他们的信息里经常有需要解读的密码。”

    当孩子抛出一个问题的时候,父母不要急着给答案, 也不要去评判孩子的问题:“这么简单的问题还用问吗?”而是先观察孩子的语气、表情和情绪,倾听并引导孩子说出内心的想法。

    如果孩子在说这些话的时候,眉头紧锁,甚至哭闹。大人不要着急给孩子答案,而是先安抚好孩子的情绪。

    妈妈:“你有些不开心,是不是?”

    孩子:“是。”

    妈妈:“广播里说,要给小孩让座,可是却没有人给你让座。你有点儿想不通,是不是?”

    孩子:“是”。

    说出孩子的感受,接纳他的情绪,他就会感到被理解,情绪会慢慢平静下来。只有孩子在情绪平静的时候,才能听进去妈妈的话。

    l 乘坐公交车的规则,有规则才有自由

    广播里说:“给小孩让座”,但当时并没有人给孩子让座。这就在孩子的内心出现了一个冲突。儿童教育专家小巫在《接纳孩子》一书中提到:冲突是孩子学习社会规则的宝贵机会。

    父母要抓住时机,教导孩子理解并遵守乘坐公交车的一些规则。公交车是一种公共的交通工具,先上车的人优先选择座位,座位满了,后上车的人只能站着。没错,在我们国家的确有给小孩、老人、孕妇让座的传统美德。但是,让不让座是坐在座位上那个人的意愿,谁也没有权利逼着别人让座。

    如果你在座位上坐着,突然有个人过来让你让座,你愿意吗?儿子不假思索地回答:“不愿意”。所以,只有大家都遵守规则,你才能够享受规则给你带来的好处。

    l 培养孩子感恩的心

    其实,带着孩子上公交车,经常会碰见好心人给孩子让座。记得有一次,一位60多岁的老阿姨给我们让座:“我身体好着呢,让孩子坐吧。他磕一下碰一下,那可不得了。”我非常感激这位阿姨,连忙说:“谢谢!”儿子却一屁股坐在那里,让他说谢谢,他也不回应。

    想起上次那个关于“为什么别人不给小孩让座”的话题,今天我要给他讲讲别人为什么会给他让座。

    我问儿子:“站着舒服还是坐着舒服?”

    儿子:“坐着舒服。”

    我:“那奶奶为什么把座位让给你?”

    儿子:“奶奶怕我磕着。”

    我:“你认识这个奶奶吗?”

    儿子:“不认识。”

    我:“一位不认识的奶奶,宁肯自己站着也要把座位让给你,说明奶奶关心你、在乎你。你要怎么做呢?”

    儿子:“说谢谢。妈妈,我长大了,也给小朋友和老人让座。”

    儿童教育专家孙瑞雪说:幼儿从2岁开始就以自我为中心,0-6岁的儿童,几乎将他全部的热情和注意力全部集中在了自我构建中。

    在6岁之前,孩子是以自我为中心的。好吃的、好玩的都是我的,所有的人都要为我服务。他还没有掌握替别人着想的技能。但父母可以引导他站在别人的角度想问题,教他理解他人的内心感受。

    l 引导孩子遵守公共场所秩序

    坐公交车的时候,经常看到孩子在座位上爬上爬下,或者在车厢里走动,或者大哭大闹,或者把果皮、纸片扔得到处都是。

    孩子有孩子的天性,他们活泼好动,情绪容易波动,虽然成人能够理解,但作为父母却不能放任不管。父母要引导孩子,让他们明白公交车是一种公共交通工具,跟家里不一样。吵闹、爬上爬下、乱丢垃圾会影响周围的人、破坏车厢里整洁的环境。

    除了引导孩子,父母更要以身作则。著名教育家陈鹤琴说过:做父母的教养子女第一条原则,就是要尊重以身作则这条原则。比如,孩子乱丢果皮,妈妈不需要说什么,过去把果皮一片片捡起来,然后扔到垃圾桶。妈妈的这个动作为,比长篇大论的说教强一百倍。

    阿德勒认为,孩子是社会人。从呱呱坠地开始,他已经进入到社会中,只不过接触最多的是家人。随着他们长大,与社会的交集越来越多,直到进入幼儿园,孩子才真正成为名副其实的社会人。

    而人类社会是讲究规则的。从迈出家门的那一刻,我们就要遵守各种各样的规则。出行要遵守交通规则;进入学校要遵守校规;到餐厅用餐要遵守餐厅的规则……

    社会人就要遵守社会规则,而如何教会孩子遵守社会规则,这个重担就落在了父母肩上。 在不同的场合,父母要教给孩子不同的规则。所有规则只有一个核心:不伤害他人,也不能伤害自己。同时,还要教导孩子,在力所能及的情况下,帮助他人,传承中华民族的传统美德。

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