一浅谈我对当今幼儿园发展趋势的看法
我清晰地记得1978年诺贝尔物理学奖得主皮卡查曾经说过，他这一生中学到的最根本主要的东西就是把自己的东西分给一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。而这一切的一切，全部都是人在幼儿时期在幼儿园学习到的。由此可见幼儿园学习生活对一个人，所产生的深远影响。
纵观幼儿园的发展，在中国复杂的大教育背景下两种教育理念应运而生。一种是适应目前我国教育形式的以应试教育为主的教育，而另外一种则是立足与孩子健康为基础，着眼于全面的新型发展趋势的教育。非常庆幸的是，我家宝贝就读的青田中心幼儿园，则为后者，并提出了立足于健康，着眼于全面，致力于锻炼，融汇于快乐的办园理念，只要在天气情况允许的情况，孩子有足够的课外活动时间，以保障孩子的健康。适是开展安全教育知识竞赛，“说儿歌，讲故事”比赛，消防安全教育，儿童健康教育交流会，并且定期进行幼儿家长会，交流先进的育儿经验。作为一个新手妈妈，这些先进的育儿经验，正是我所欠缺的。学校细致入微的教育帮扶，让我明白教育孩子是门新的课题，容不得丝毫的马虎。我个人认为，这种办园理念是及其符合当今幼儿园发展的主流趋势的，并且有利于幼儿健康快乐的全面发展的。
在适合的年龄做适合的事，做起事情来才会事半功倍。孩子们也只有学习适合自己年龄特点的知识，才能在健康中快乐的成长。任何揠苗助长的行为都是不可取的。
二幼儿小学化的危害
我渐渐地发现身边的孩子，越来越忙碌。不是忙着奔赴各种兴趣特长班，就是流连于各种学前教育培训班。这一切的一切都是源于有些家长望子成龙心切，望女成凤的心理。生怕孩子“输在起跑线上”，从而做出许多违背科学规律的事情。幼儿园小学化就是其中最不高明的一招，对幼儿的危害极大。
这些家长不明白，人和动物不同，动物生下来就可以靠着本能生存和发展。而人类则不一样，一个人要有所成就仅靠天性是不行的，是需要成人后天长期的精心培养，个人长期的学习和锻炼，才能在天性使然的条件下，适应社会，获得成功。因此人类都有一个漫长的童年。
这个童年时期，根据生命发展的规律，在不同的人生阶段会有不同的学习任务。除了极个别天赋极高的孩子，绝大多数孩子智商所差无机。要人为地提前完成学习任务，几乎是不可能。那结果往往就是因为拨苗助长，而欲速则不达。
有些家长为了让自己的孩子，在同龄的孩子中更加优秀，往往采取突击手段，让学龄前幼儿园的孩子过早接触和学习，小学阶段的文化知识。以使得孩子在进入小学的学习之后，比同龄人更加优秀。或许，这种做法一开始会效果显著，立竿见影。可是这种急功近利的做法所产生的弊病却伴随孩子一生。或者，一开始有些孩子会因为学习成绩的优异，而充满自信。慢慢的自满的情绪，会让年幼的孩子失去方向。听课效率也会大打折扣，更谈不上好的学习习惯。长此以往，随着文化知识的深入，孩子在学习成绩上的优势会慢慢失去，这使得一向习惯了优秀的孩子会更加迷茫，有的甚至会造成厌学的情况。而这种影响是不可逆的，会伴随孩子一生。
总之，幼儿园的发展也应该顺应孩子们本年龄段的特点。选择适合孩子们身体和心理成长的教育方式和教育课程。才能让孩子们在学习文化知识的同事，健康快乐地成长！孩子们的成长不是一场短跑比赛，谁能拔得头筹就能成为王者。孩子们的成长更像一场漫长的马拉松，要赢得最后的胜利需要一如既往地努力和坚持不懈的恒心，更需要不断克服困难的勇气。或者有些孩子一开始不够优秀，甚至是不起眼，可是他们从未放弃向前奔跑的勇气，根据自己的实际情况，规划出人生各个阶段的目标，在收获中成长，在克服困难后更加坚毅。渐渐地他们和领先者的差距越来越小，甚至在人生的时刻，我们惊喜地发展，他们已经超越了原来的领先者，而且脚步沉稳，越跑越快。成为新的领跑者！
成功没有捷径，唯有在顺应自然规律的条件下，付出努力和坚毅才能收获最后的成功！幼儿园的发展更应如此，任何小学化的提前量教育，都是不可取的！
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