老师讲课讲知识点，我觉得大部分在几天以后或几周一都不能深刻清楚地记住，但是我们的老师们总会在课堂上与我们分享一些他们的经历，也就是他们以前的老学生。我对此很感兴趣，听了一遍就记得很牢，乃至周半年都不会忘，接下来这些就是有关于我们老师分享他们以前的老学生的事。
语文老师举了这样一个例子，当他在说文言文中的山阴时，解释为山的北面，这时一位同学说到了学校旁边的山阴路，乃至不相干的金城路，老师告诉我们，这就是东拉西扯谈论与课堂无关的事情。
数学老师跟我们说，他以前来带一个班级的课，他几乎都不用怎么操心班上的几个学霸老大会起带头作用，帮助同学们答疑解惑，吩咐卫生清扫之类的活，他希望我们班也能有这么几只领头羊，没错，我们班现在的现状就是没有领头羊
英语老师说了，她以前的一个女学生考试久居第一，可谓是考不拜东方不败，老师又说，课堂上笔记大家都做了，当别人下课都离开座位聊天或者做作业时，那个同学就盯着黑板上的笔记，再记一遍，老师说她后来才发现这位同学的举动遵循了外国一位教授的遗忘规律，也就是一个小时之内不重复记忆，就会遗忘30%半天会遗忘百分之多少，之类的这样的一个规律，也就是时间过得越久，如果不重复记忆遗忘的部分，就会忘的越来越多，第一次巩固，越早越好，越早越有效果。
轮到科学老师，他又举了一个学霸的例子，这位爸科学成绩每次都是年级的前名列前茅，他之所以能能考出这样的成绩，是因为他追求完美，循序渐进， 做的题量多。他的母亲要求他做课外题，只要错一道就罚十道，经过千锤百炼，钢铁终于炼成
我从四位老师的分享中得出，学习要好，课堂，积累巩固，课外练习占大比，而人品要好，要学会帮助别人，并且自己有一定的能力才能获得别人的认可
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