教學日誌

國小數學補習班

小三到小六數學

一周四堂，每堂兩小時。

教學內容:

1到10000

最小公倍數、最大公因數。

9/2

第一次與小班學生接觸，發下的測驗卷與教學，基本上程度都很好。有一位數學學習上有些薄弱。需要個別加強。

寫完後，會開始起鬨、坐不住。還在想如何讓班級經營及班規如何進行?

9/3

第二天到班級，提早到班準備，看到許多幼兒園的學生。小小隻的。

兩位六年級，一位程度好、一位基礎需要加強。

一位四年級，萬與幾千萬靈百十個。轉換需要下次講解。一位三年級，基礎需要加強。5200=4個千12個百。：9000=90個百。

今日前面先寫測驗兩回，檢討。因為是混年級。有時還需要做調整。

今天秩序大致上都在位置上寫作業。沒有昨天的活力感。也可能年級不同或其他原因。

9/4

2015年9月3日 15:39