每个家长都希望自己的孩子快乐，讨人喜欢，勇敢，聪明，有爱。其实，要培养这样的孩子很简单，就是让孩子阅读、培养孩子阅读的好习惯。那么，阅读对孩子究竟有什么意义呢？
爱阅读的孩子更快乐
阅读，对孩子到底有什么意义？
谢尔盖•米哈尔科夫说，“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。”
通过阅读，孩子可以从书中看到不一样的视野，获得更深层次的快乐；通过阅读，孩子能够学到需要的知识，增长自己的见识和涵养，阅读构造的精神世界；通过阅读，可以让孩子沉浸在美好的童话中，更丰富地体验趣味、快乐的童年。
阅读，对孩子到底有什么意义？
爱阅读的孩子更讨人喜欢
爱阅读的孩子自身的气质和涵养会更讨人喜欢。虽然阅读一本好书所传递的知识不能在短时间内在孩子的气质和涵养上立竿见影，但当一个人养成了阅读的习惯，经过长时间积累阅读量，书里的知识和学问会融进他的气质和谈吐里，阅读会让他变得见识丰富，散发出带着书香气质的涵养。
曾国藩说，“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”说明读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质是绝不相同的。
阅读，对孩子到底有什么意义？
爱阅读的孩子更勇敢
阅读，可以让孩子从书中获得独立思考，以及跳出俗常思维的束缚的能力。这种探索未知知识的勇气，可以让孩子的人生变得不平凡，从阅读中看见常人所未见的风景。
多读书，能教会孩子不畏惧自己的渺小，勇敢自信地做自己。敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏。学会待人和善，懂得善于运用智慧去克服更大的困难。“
著名教育家苏霍姆林斯基说，“几乎每位孩子都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、医生、科学家、艺术家、政治家、老师、英雄人物等，这些令他们崇拜而学习和模仿的楷模差不多都是孩子通过阅读各类书籍时所认识与获得的。”
阅读，对孩子到底有什么意义？
爱读书的孩子更聪明
教育专家苏霍姆林斯基说，“30年的经验使我深信，学生的智力发展水平取决于良好的阅读。”我国著名教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》书中也说：“它（阅读）有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平淡，哪怕是写作业速度，一般来说他们比那些阅读多的同学要慢得多。”
传统阅读是一种极具想象力的思维活动。吉姆•崔利斯说，“你读的越多，你知道的就越多；你知道的越多，就越聪明。”爱读书的孩子，因为看的多，读的多，记的多，积累的多， 自然要比其他孩子聪明。所以，在孩子小的时候养他们的阅读习惯，让他们的潜力得到充分发挥，可以变得更加聪明。
阅读，对孩子到底有什么意义？
爱阅读的孩子更有爱
阅读不仅能够让孩子长知识，还能够让家庭更和谐，亲子关系更密切。一个好的阅读行为，是建立亲子关系的媒介。通过亲子的互动，让孩子和家长的关系更亲密 。孩子与父母的交流多了，表达感情更丰富了，也会更加爱家人。通过亲子阅读，家长也可以更好地了解孩子，从而知道孩子的感受，并且懂得尊重他。
著名教育专家袁晓峰在《为爱出发——亲子阅读开步走》中说，“你爱你的孩子吗？爱他，就和他一起读书吧！”
日本“图画书之父”松局直在《幸福的种子：亲子共读图画书》中也说，“念书给孩子们听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐。
阅读，对孩子到底有什么意义？
书应该是人生中最忠诚且善良的朋友；阅读，应该是持续完善精神世界、追求知识的生命冲动。阅读不仅能够让孩子长知识，还能够让家庭更和谐，亲子关系更密切。
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