今天尝试试着给孩子一二年级的孩子上了《我来编童话》创意写作课。上课前我特意给问孩子们，你们愿意不愿意做童话大王？同时一个小朋友问了一个可爱的问题:“童话大王长什么样？”正好王钢老师，出现在屏幕上，我立刻告诉孩子们:“看这就是童话大王的样子，不过呀，你们一定也是自己的童话大王。今天我们就一起来编自己的童话吧。”

讲《海的女儿》的女孩

孩子们的思维紧紧跟着王老师走。在读过什么童话故事环节。有的孩子说自己读过丑小鸭，有的还说读过《海的女儿》，居然还深情的给大家讲起故事来，说到海的女儿最后死了，特别的忧伤，把我和周围的孩子们都带进去了。有的同学还说自己读过《丑小鸭》，并想起了丑小鸭跟它的兄弟姐妹们不一样，最后还被兄弟姐妹们欺负的离开了家。还有的孩子说自己读过《三只小猪》。我告诉孩子们童话里的动物都很有本事，会说话，有魔力，有大超能力。如果大家也想有大魔法、超能力，就写到自己的童话里吧。孩子们在关于鞋的故事中，都有自己的想法。说到了溜冰鞋、军人穿的布鞋、妈妈穿的高跟鞋、白运动鞋（还说妈妈不给他买只给姐姐买，因为妈妈觉得他容易把它弄脏）、还有的也想到了拖鞋。一年级孩子说:“回到家，鞋子跟他说:“主人把我放到鞋架上。”还补充了一句:我家鞋子好多，爸爸妈妈都把鞋放到鞋架上，还有拖鞋呢！