《会跳舞的摇摇》指导课

      摇摇是一只可爱的小鸭子，在作者的笔下，摇摇变成了一只可爱的小宠物，在阅读整本书之后，我又带着同学们细细品味，从初识读起，找到青青对摇摇的印象，体会他们初识时的惊喜。

      接着便是两个好朋友的相处历程。和同学们共同探寻青青和摇摇的相处之路。

      青青每天放学回来，摇摇都会“闭上眼睛，趴下，伸长了脖子，把黄黄的扁嘴巴搁在青青的手腕上，叽叽咕咕，呢呢喃喃，做梦一样的幸福。”青青和摇摇之间是依恋的，是和谐的。爱，让她们幸福、快乐，使她们彼此不再孤独。

    关于跳舞部分，作者花了很长的文段介绍，青青发现自己的摇摇不如小胖子的狗会跳舞，她伤心而失望，因为她希望她最喜欢的摇摇应该是最好的。从此，青青和摇摇之间的爱不再单纯，她们都快乐不起来了。青青开始着手训练摇摇踮着脚尖跳舞，并且恨铁不成钢地用一根透明的塑料尺去敲打摇摇的脚。

      最后，摇摇为了跳舞，为了给小主人争面子，最终倒在了草地上。

      在梳理文本过后，带领孩子们回忆自己与小宠物的相处历程，在文本的前提下，孩子们说的有模有样，头头是道，从刚开始见面的述说，又加上了许多比喻拟人句，孩子们写学会了自己编类似的故事，随机指导画示意图。