感恩日记二十一天

感恩姑姐在老家帮忙晒了被子，搞了卫生，洗了衣服，谢谢

在小区跑步时我享受着满庭的桂花香，满眼的翠绿，鸟儿们在树上欢唱，我沐浴在阳光下，接受着太阳的洗礼，暖洋洋的很舒服仿佛那热乎劲要穿透我的身体，走最后一圈时我用手去触摸叶子让它们轻轻地从我划过，走近闻了闻花香，看见鸟儿在草地了纷飞，一起都这样生机勃勃，第一次感受到我也是它们中的一员，融入了它们的世界，我举起双手慢慢的走着，感恩大自然的回馈，感恩种植花草树木的园丁，感恩清洁工随时保持着小区的环境卫生，像世外桃源一般的美

感恩日记二十一天

感恩我种的仙人球会开花还会结果，开花时开在顶端一圈，天然的花环，我猜它肯定是爱美的姑娘，我拜它所赐第一次看到仙人球开花和结果，玫红色的花和果实，果实像椭圆形的小灯笼，很是美丽，比起在外面看到的花花草草，自己种植的又多了一种情感的味道，更多层的连接，生活的小确幸

感恩日记二十一天

感恩孩子的微笑，笑的多么的开心、灵动，那笑感染了我，感染了世间万事万物，微微一笑很倾城

感恩日记二十一天

感恩梦群刘凤老师读书分享，放下别人的课题，烦恼轻轻飞走，砍断“格尔迪斯绳结”:

@刘凤刘老师，感恩您的分享，听完以后整个人觉得很舒服，但还是有一点点不明白的地方，有一些东西是孩子的课题，等他自己有求助的意愿，大人再介入，但是有的孩子他没有意识到要向别人求助，那这个时候是不是大人应该及时的引导？怎么把握这个度呢？

首先一点孩子不会求助，是教育方式导致的，我们去看看婴儿，婴儿天生会求助，所以我们要提高孩子的求助能力，给孩子灌输了太多限制性的信念，如:我是你妈在家就要听我的，在学校要听老师，出门要听谁谁谁的，各种权威人物；这和学习没有关系你不要管等等导致孩子孩子不敢表达自己的声音，丧失了自己自我意识、掌控能力，看起来是当下的事情，也是和我们过去的教养方式密不可分，反过来说当下能做到什么样的程度，其实也就是过去，现在，未来进行统合在一起做的贡献（提高孩子求助的能力）

其次我们父母确实是有很多人生经验可以分享，一，我们会认为我们有这么多经验孩子没有，我们信任我们的经验，认为我们是对的，我们甚至认为孩子没有成长的能力、悟性或者过多担心他在人生成长的过程里面，如果没有自己的保驾护航它就会变成什么什么样或者是说他就会吃亏就会不好，对他未来可能就没有办法去创造一个更好的生活，当我们没有信任的时候我们会认为她们有意识要向我们求助或者是说我们就会特别想帮助孩子，想想看，即使他没有向你求助会发生什么?错误吗？我们有没有错误?我们是不是从错误中长大，如果说没有穿越这个错误我们今天还能用上灯泡吗？当然父母是可以有很多经验放享的，问题转换下:不知道如何引导把握这个度不如说我有一些经验跟孩子不同的角度，我想分享给孩子是不是可以?当然可以那如何引导呢？不要把你的建议你的分享变成一种控制，所有的沟通都是双向的，当你跟孩子提出一个建议的时候，你要跟他互动，你要看他的反应是什么，例如:早晨起来喝一杯水?你可以分享喝水的好处会如何如何，你要看孩子的反应，她有他自己的角度和意愿度，他可不可以不听，也允许他有自己的角度和看法，你是否也愿意敞开去听他的，当我们来说真相也允许他说他的真相（记住有一次楼下玩具店多一台新的游戏机，孩子要求玩，我就给投钱了，是赛车比赛，我以我现实中的经验去手把手教孩子怎么玩这个游戏，觉得应该是避开所有的车和障碍物，然后孩子不高兴了她说我要自己玩，我也心不甘情不愿的同意了，心里冒出一个声音一会时间就到了看你怎么玩，结果她玩的时候就是乱撞车子和障碍物，哦结果惊到我了，那些车子、障碍物里彩蛋，有的可以提速，有的可以吸金，有的可以借前面一部车飞跃到前方……一会她又到了下一关，噢噢还可以这样玩啊！这个让我反省了下，不能总是以我们过去的经验去教育孩子，勇于试错会有不一样的结果）

第二点关于限制性的信念，限制性的信念就觉得是不好的，需要完全消灭的，关键是在于我们是去做信念的主人，我们用不同的信念创造出这个世界，当不同的信念发生冲突时，你需要把他们统合起来，不要认为你是正方，你是反方，你们就水火不容，势不两立，你是否把他们统合在一起变成更大更大的整体，包含你的限制性信念和他的信念，然后找到一个共通的点（这个还是没有理解，感恩建材提的好问题）

分清谁的课题不是目标，而是一个入口，这样我们就能够保持一定的距离，那最后我们还是那个彼此互相理解，支持，甚至是互相给彼此表达不同意见，冲突的空间就算是打架你还要有空间打压，不然就拧成一团越打越不清楚，吵架也需要空间来让自己保持着觉察的吵架，当你带着为什么要吵架，这个吵架背后是什么?我想要达到什么样的目的？想要理解怎么做会更好?你会发现我们的真实性，我们敞开心扉这样吵架，我们的解决方法也吵出来了。

先生微信说你上次丢的1300的钱找回到了，哈哈感恩宇宙就是这么爱我，后来先生说不仅1300是1500。感恩一切好事的发生