昨天写完日志，有位妈妈找我聊天，问我在推广哪位老师的国学，还要让我到YY语音去听课，学习亲子教育。我很感谢这位朋友，但是我知道这些语音群都是以营销为目的，跟我想找的不一样，就拒绝了。
现在国学热是一种潮流，小孩子读经典也是一种潮流，多数家长只是跟在潮流后面，很少去弄明白小孩子该不该读经，该读哪些经典，怎样读，亲子教育靠经典能成功吗这些问题。
因为国学热，很多家长也知道重视国学，就把孩子送到国学班上课。据我了解，大部分的国学班的老师不是国学专业毕业，有的是语文老师，甚至有些是幼教教的，没有专门的技能和专业的知识怎么能教好国学呢？很多家长其实不了解什么是国学，今天中午有个网友跟我讲，你说的国学是不是古文的翻译和朗诵？ （汗。。。。。。）不了解其实被忽悠的空间就很大的。
国学班教的课程以《三字经》《弟子规》居多，对于大人来说《弟子规》都不能完全做到，要求学生做到就与常理不合了；，现在提倡尊重个性，发扬个性，但是《弟子规》“父母教，须敬听”要求学生顺从、听从父母，这些课里的要求与现代的育儿观念多有冲突。这些课程一般都要求学生背诵，但是会背不理解的有很多，其实国学对于有的大人来说就是陌生和枯燥的，对学生来说也是如此，只靠灌输和死记硬背只是多了些无用的知识，谈不上增长了智慧。
还有人跟我说自己学了经典以后，改变了很多，所以要让孩子从小学经典。经典里面确实蕴含了很多智慧，对于大人有益处，对于小孩子则未必。有句话说同样一种东西，50岁的时候吃是灵丹妙药，30岁的时候吃是补品，10岁的时候吃可能是一种毒药，学经典也是这样的。台大的傅佩荣教授说道自己在学国学初期，因为教师是按照朱熹的注解来讲解，觉得国学枯燥难懂，直到遇到方东美大师才领略到国学的美和大气。对于现在的学生来说，理解输入是前提，根据家庭情况，每天花半小时到一堂课的时间学习国学，课程根据自己学生的兴趣，从简单的诗词入手，同时不断的总结经验，找到最适合自己学生的学习，无疑是更好的办法。
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