早晨，收拾好卫生，洗好衣物，一切井井有序。家里泛着光亮。坐下来，喝一杯小茶，吃几枚无花果。无花果很大很干净，甜而不腻。听来送果子的姊妹说，这是一个叫东汤的小村里现摘的，瞬间山清水秀夏风扑面而来。
暑假，今天算是正式开始了。幸福来的很突然。六月底，离期末还有三个星期时，站在讲台上，跟学生说：“我心里有些惆怅，以前到期末可盼望放假了，可今年真舍不得放暑假，不希望暑假早早到来。因为经历过漫长网课，渴望规律的生活，觉得正常上班真好，每天和学生和同事面对面挺好的。”讲台上的老师总是个小孩，把自己的心思捧出来给下面的小孩。
虽然丝丝不舍，三个星期之后，期末还是到来了。
今天期末很特殊。放假特急促，卷子没批完也没有讲评课，没有机会和学生在课堂上郑重告别。有些遗憾。每年期末，都会在最后一节课和学生一起回顾这一年的成长，鼓励、提醒他们，也请他们谅解为师偶尔的教育不当。可是今年没有这样的时刻。
教了他们两年，是挺喜欢这批学生的，虽然他们有很多不足，在网课期间折磨过我，但在复课之后统统原谅了他们，反而觉得更亲了。况且也知道，好多孩子是家庭问题，他们也挺不幸的。
自己是一个温和不失原则的老师，文明的方式却经常在他们面前败下阵来。每当看到有的老师提着“武器”去上课，总是难过地将目光移开，也庆幸自己不是这样的人。记得有一次月考考得极差，很难过，在讲台上缓慢地说：“是老师不好，我没有能力教会你们，也没有能力管理好你们。”坐在前面的小课代表慧诧异看着我，差点哭了。教室里鸦雀无声。能感觉那一堂课学生学得很认真。
其实当然不看重那几个分数，但在意孩子们的学习状态，生命状态。分数是副产品，比分数重要的东西太多了。而且，看重的是学习过程，至于结果，随意好了。
实际上，学生是比较喜欢自己的，他们和我感情很融洽，也用他们的方式在努力学~。成绩也还可以，而且在不断进步。每每上课回来， 听同 事说气死了上火了，总是淡然一笑。也许是自己标准低，也许是不那么要强，也许是看孩子们视角很多，总之课堂是愉悦的，最低也是平和的。和孩子们交流的时候，把他们看成小大 人。学生背题时一一打量过去，孩子们都很可爱，都很美，都独一无二。
有很多细节值得回忆。课间学生们那甜甜的一笑，清脆真诚的问好，课堂上表现自我的激 情，那幽默默契……有一次下雪，去教室门前扫雪，回来浑身落满了雪花，一个高壮的女生说：“老师，谢谢您！”，并像个大人一样赶紧替我拍落肩头的雪花，那个感觉很温馨，回味不已。期末前有三个晚自xi，下了第一节晚自~×i间，在教室门口稍作歇息，大男生森走到我面前，说，“老师，您看，西边的晚霞真美。我经常在这里远眺。”顺着望过去：“嗯，真有意境啊”。森点头。不由又想起了上学期讲“我们的情感世界”一节，让同学们随意分享美丽情感，森站起来说：“我特别喜欢雨，下雨天特别有情调，我喜欢听着雨声想着心事……雨的旋律很美妙……我喜欢在雨中漫步……”具体描述我现在忘了，只记得言辞优美诗意，这个高壮的男孩一番即兴表叙让教室里瞬间安静，更是让我引为知音！我动情地说“我也喜欢雨……”这是一个情商极高的外地转来的不羁男孩，极聪慧，爱自由，要文有文，要舞即舞 ，网课基本不见踪影（他是爷奶监护他，父母均在外地），复课后又进入轨道。考试前的晚自习小课间，男孩和我站在台阶上从容欣赏了两分钟晚霞。
暑期伊始，回首望去，还有好多美丽时刻。还有好多个故事。好多个可可爱爱的男孩，女孩，独特又纯真。也许是自己老了吧，看孩子们的目光像看花看草一样，也越来越觉得：孩子们比大人们要善良要宽容。年前元旦班级联欢，孩子们不断地塞给我分给他们的花生和小桔子，吃吧吃吧老师，那热情都把我融化了，孩子们的心都怎么那么那么干净啊。
匆匆一年，花香淡淡。谢谢孩子们。放假了，我们来过一个绿色的夏天吧。
（写于2020. 7. 21）
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