一、思想巩固
有问题时不要第一反应去批评孩子，想要解决问题就得站在孩子角度去考虑，通过启发式提问，可以很好的了解孩子，得到孩子对你的认同，最后圆满解决问题。
有的时候，我们面对孩子的问题，想解决的不是孩子本身的问题，而只是大人的面子问题！放下面子，拿起孩子的想法！
二、知识学习
听正面管教，听珊珊讲课
三、生活细节
1、早上优优又进入”流程难”的模式，妈妈让我解决，他好像知道了妈妈不再关注他，就自己来到了厕所，我也没多催他，一起洗漱吃饭，我突然有种，少说话也能办好事的感觉。
2、下午幼儿园活动，优优开始表现很好，后来因为吃手的问题被妈妈批评，开始抵抗上课。妈妈主动退出，我出耐心和他沟通，虽然没能让他走进课程，但是最后平静的放过自己的手指头，走入下一个活动。
具体我也是尝试启发式提问，了解他的想法和感受，但是我感觉他跟抗拒，没有和他建立联接，但是在当时情况下，建立联接有一定难度，时间、位置、课堂纪律等，所以只有硬聊了。。。
“维铭父母正面管教”18班-王福军，践行打卡9/90，20171030
3、晚上陪孩子上感统课，1对2的教学方式很好，优优很认真，更开心。
“维铭父母正面管教”18班-王福军，践行打卡9/90，20171030
4、回家开家庭会议，开的不是很成功，别的不是问题，关键优优没在状态，原因是我没引导好，他的心思不太集中。
5、晚上抽时间和珊珊、班长们小聚一下，学习一些app的使用，准备新的打卡系统，信息量有点大。
新打卡系统应用前，还是简单记录一下。
四、自我评分
今天90分，脾气控制的好，孩子问题解决的不够完美。
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