数学对于我这样的文科生来说是噩梦，高考之前，做梦都在想怎么解题，也终于在高考第一次及格了。高考完就发誓大学一定不要学数学，然而阴差阳错选了工商管理，大学继续被数学折磨。
如果不是万sir的精英日课，我想我也不会对数学提起任何兴趣。一开始被标题吸引，想看看这和我学的数学有什么不同，后来发现原来这是一位德国作家写的，书里的好多例证和例题都是中国高中生学过的知识，但这不我妨碍读完一本书。
人类与动物天生具有数学性。这刚好和与最近看的《我们如何学习》里的实验相联系，将婴儿的大脑与成人的大脑进行功能性核磁共振扫描，成年人大脑里相应的区域，婴儿都有。
数学是纯粹的艺术，同时也是最容易被误解的艺术。数学与应用关系不大。将这门学科首先理解成有创造性的工作时，实际运用就退居其次了，就像音乐和绘画一样。人们究竟为什么要演奏乐器呢？可以用它赚钱？是因为父母强迫才学的？是为了在表演时获得掌声？还是出于喜爱，出于内心的冲动和热情？比较一下数学和音乐也能清楚地发现，数学和艺术一样没有自身的明确的目的。虽然数学是完全抽象的，但它其实也很实用，它有助于我们掌握星球运动轨迹并预测自然界中的事件——数学帮助我们建立了宇宙的基本粒子模型。
从小开始背诵口诀表，记忆推导出来的公理，把注意力全放在了枯燥上，于是失去了研究有趣数学问题的动力。现在却越来越觉得小时候的学习是地基，是为了长大后修筑数学城堡所必不可少的经历。
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