【1】
洗衣服，然后折纸，画格子，然后写字——通临第4遍——到晚上一共写了两页。
看了看新到的书。
就是这本
里面有二维码，可以扫码看每个字的小视频。有全篇，有单字，在米字格里面。
然后晚上又买了米字格的纸，用来写单字。
【2】
晚上九点才写完作业。
主要是一些细节问题，大部分问题都需要继续重复写下去才能解决。
讲完作业，没忍住还是问了老师一个问题。
【骖】的写法——右下应该是【大+小】还是【木+小】。
老师写的是【木+小】，遇见老师之前，我发现也有人写的是【木+小】，所以一直采用的这个写法。可是今天，我发现有人用的【大+小】的写法。
我查了书法字典，看了【参】的不同字体，心里觉着【大+小】更合理。当然，这个细节我没说。
老师对着帖用新的写法写了一下，然后说还是【大+小】的写法比较合理。然后又举了【参】的行草不同写法加以佐证。
不过是一个700多字的帖，写了这么久，好多地方仍然是不大明白。由此，也有些明白为什么要一帖磕一年。
老师又讲了自己从零开始，用了一年多的时间讲《圣教序》的经历。想想真是辛苦，每天七八个小时，一本帖，反反复复写反反复复讲，这样一年多，确实，想吃不透都难。
哪里有什么天才，都是坚持了别人坚持不了的“坚持”。
我写作业也快一百天了，自我感觉控笔比最初好多了，可见，埋头坚持反复练习才是王道。
当然，一面跟随老师的脚步，一面坚持独立思考，也很重要。
【3】
听完了喜马拉雅的苏东坡，感觉一面写字一面听点儿什么并且慢慢养成听的习惯，也很好。
难的是，同时选到自己喜欢的内容+喜欢的声音。
不读书，总得用别的方式去充实一下自己。
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