今天在整理电脑的时候，无意间翻看了前年参加电教化能手赛的教学实录。思绪不由得被带进那段难忘岁月中所经历的点点滴滴。
那是我正式工作以来第一次参加的比赛，所以至今都记忆犹新。一路披荆斩棘，最终从区里拼搏到了市里。对于第一次参加比赛的我，内心的煎熬也许只有自己能懂。这是一段幸福美好的回忆，痛并快乐着。一路上出现了许多帮助过我的人，正因为有了他们，所以那个秋天才是个收获的季节，从此我的生活才是一路鲜花一路歌。办公室的姐妹们头脑风暴给我出主意，给我欢乐；我的前辈温爱云老师，耐心地手把手教我如何去讲《颐和园》，从而激发出的我的灵感；领导们给予我的信任与厚望；还有我的家人孩儿爸，虽说是一个门外汉，但也能以一个听众的角度去点评我的每一节课。
除此之外，我还应该感谢王子老师。正因为那年有幸加入新网师，选择了《王子微课》，我才会用一些小技术为我的课堂服务，让自己的课堂更加有光，有温度。现在回头想来，为了让那短短的几分钟小视频更加精致，我花费了好几个晚上和白天才最终敲定。在这过程当中，虽然自己抱怨过，但我更享受努力过后收获果实的那种感动。有句话说的真好，“你的坚持，终将值得！”那节课之所以成功了，完全是大家一起成就了我。
当然，课堂上的一些教学情节也让我久久不能忘怀。第一次用回校的学生上课，之前熟悉场地的时候我们并没有接触的太多，只是简单地打了一声招呼，第二天就开始正式讲课了。也许是出于对新老师的一种新鲜感，他们从一开始就与我配合得很默契，个个精神饱满，声音洪亮。当出示地震灾后的视频时，同学们就已经渐入佳境，慢慢地走进阿曼达和他的父亲了。整节课我抓住“不论发生什么，我总会和你在一起！”这牵一发而动全身的句子，贯穿整个教学内容。通过旁人与父亲的对比，体会出父亲那种近乎失常的举动背后所蕴含的坚定的信念；通过揣摩父亲的心理来更好地多元化解读文本。
在学习描写父亲动作、外貌的这个重点句段时， “他挖了8小时！12小时！24小时！36小时！没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”学生通过反复朗读，分层次朗读等，体会到了时间之漫长、挖掘之艰难，父亲信念之坚定。此时此刻，孩子们已经完全走进了书中主人公的心里。所以我趁热打铁，安排了一个小练笔——写一写父亲和儿子之间的心灵对话。音乐缓缓响起，孩子们齐刷刷的把小手举起来，争着抢着想要把在他们心底的呼唤喊给对方听。在他们的声声诉说中，孩子们不由得流下了感动的泪水。苦苦寻找的父亲终于找到儿子了，对于父亲来说，那一刻是多么喜悦、幸福！久久等待的儿子终于听到父亲的声音，那一刻他是多么的勇敢和镇定。就当所有人在为他们父子劫后重生感动时，班里的一位孩子小手举得高高的，他说：“老师，我还有想说的。我觉得阿曼达不但很勇敢，而且还很聪明，因为他懂得地震来了如何去自救。”这是我课前完全没有备到的知识，我没有慌乱，反而很欣慰。我紧接着评价道：“你有一双会发现的眼睛，发现了别人没有发现的东西，老师为你点赞！”我想这才是真实的课堂吧，要关注孩子们的发声，关注课上学生生成的有价值的教学资源，而不是在一个劲儿的按照脚本来背教案。
接近尾声的时候，我把自己制作的《父亲》MV送给了大家。音乐一响起，孩子们都落泪了，或许在为这对父子祝福，或许是因为想到了生活中父母对自己付出的点点滴滴的爱……下课铃响了之后，一位戴眼镜的女同学跑过来，边流着眼泪边跟我拥抱。她说：“卢老师，谢谢您！什么时候我们还会再见面？”我不知道该如何去回答，告诉她会有机会的，希望她学业有成！此时此刻回想起这一幕来，眼泪不由的在眼眶里打滚儿。真的，很感激自己能抽到这样一篇有深度的文章，那震撼人心的故事治愈了我所有的疲惫、惶恐和不安；唤起了孩子们内心深处的温暖和感动。
夜，一片寂静。久坐桌前，静静思量。那句恩师曾经说过的话又不停地闪现在我的脑海里，“运气就是机会碰巧撞到了你的努力！”感谢这些游走在我时光里的美好的点点滴滴……
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