感恩节的真实回馈

前晚家长会，老师要求家长准备份神秘礼物并附上贺卡送给孩子惊喜。昨放学，孩子告诉我今天是感恩节，执意不让我接替她的书包。孩子兴奋地描述着同学们收到礼物时的各种表现，好几位女同学感动的哭了。“那你呢？”妞:“你知道的，我是不会表达出来的，我有感动但没有哭，因为你贺卡上写的都是平时说的话，不够感动，你说我喜欢画画钢琴，主动练琴，画画我是喜欢的，但是钢琴我是觉得它的声音好听，也是一项本领才想学的，并不是很喜欢的。”（我的伎俩不管用，本出于对孩子练琴表扬的方式来达到孩子能做到更积极主动练琴的目的，还有老师提议同学之间互换看贺卡，想让孩子觉得有优越感些）。原来看似光鲜的话语感动不到她，她要的是真实的交流。