如何当好孩子的家长，这可能是每一个中国家庭的父母最关心的问题。而家里如果是一名小升初时期的孩子，不少的父母会有一种茫然不知所措的感觉。即将开始的初一生活是孩子整个六年中学生活中最关键的一年，学习环境生的变化，老师授课方式的改变，还有那因青春期荷尔蒙的分泌带来的一丝躁动，都给孩子的成长带来一定的挑战。面对成长的这道坎，家长们不知道用怎样的方式陪伴孩子才是正确的做法。身为尚嘉心理公益讲师团的成员，孙晓鸣老师正是深刻理解这些家长们的需求，用自己二十余年的教学经验，结合十多年初中心理健康教育管理工作中的体会，给家长们分享了一次精彩的小初衔接家庭教育的经验课，受到了听课家长和观摩老师们的高度评价。一、小学和初中有什么不同？孙老师告诉我们，每年的四、五月份正是做好小升初家庭教育的最好时机，孩子由小学到初中，一般会产生入学适应不适应、学业分化的压力、和青春期前段人际关系的调整等三大方面的问题。初中生由于要学习的课程科目多了，每门课分得的课程时间自然就变少了，所以老师在课堂上讲课的节奏会变快，内容要比小学老师少，需要学生自己思考的内容多了，考试也多了，老师对每名学生的关注度下降了，这些变化都需要孩子调整自己的学习方式来适应。有的孩子初中入学摸底成绩还不错，到了第一次期中考成绩却下滑得很厉害，就是因为他还是按照小学的学习深度要求来学习，理解知识的点比较浅，这种情况就需要引起家长和学生的注意了。二、孩子有不懂的作业题向你请教怎么办？孙老师告诉我们，我们家长在辅导孩子小学作业时就已经体会到对孩子的问题不管怎么讲，孩子就是听不明白，原因是家长的理解方式和课堂上老师教授的方式不一样，而初中学生作业的辅导还会继续出现这样的问题。此外由于学习内容难度加深，尤其是孩子的学习涉猎了数学中的函数课程以后，有的作业题家长也不会。出现这样的情况怎么办呢？可以尝试让孩子重新认真读一遍题，画出题中的关键词，有的时候孩子在自己读题的时候就自己找到了答案。也可以让孩子求助于自己的小伙伴，但不管采取什么方式，关键是要培养孩子独立思考解决问题的能力，而不是仅仅给孩子一个答案，形成对他人的依赖。老师告诉我们，我们家长在辅导孩子小学作业时就已经体会到对孩子的问题不管怎么讲，孩子就是听不明白，原因是家长的理解方式和课堂上老师教授的方式不一样，而初中学生作业的辅导还会继续出现这样的问题。此外由于学习内容难度加深，尤其是孩子的学习涉猎了数学中的函数课程以后，有的作业题家长也不会。出现这样的情况怎么办呢？可以尝试让孩子重新认真读一遍题，画出题中的关键词，有的时候孩子在自己读题的时候就自己找到了答案。也可以让孩子求助于自己的小伙伴，但不管采取什么方式，关键是要培养孩子独立思考解决问题的能力，而不是仅仅给孩子一个答案，形成对他人的依赖。三、怎样面对孩子的学业分化问题?首先作为家长心态一定要摆正，学习的目标不是一定为考高中、上大学服务，也不是不上大学就可以不学习，要给自己的孩子提前做好生涯规划。为什么有的孩子在学习上花费不少功夫，但成绩总是不理想呢？主要问题可能出现在孩子的学习能力、学习方法和学习态度上，家长要学会陪伴孩子的学习情绪，引导孩子制定好学习计划，保护孩子的学习兴趣，给孩子科学的学习方法指导。还有需要注意的是家长不要在孩子面前随意诋毁老师的形象，这也会影响孩子学习兴趣的变化。四、关于青春期的问题孙老师为我们列举了很多自己工作中遇到的案例，也谈到了中学生的早恋等敏感问题。老师告诉我们，初一的学生准确来说还是属于青春期前，还并未真正进入青春期。家长关心孩子的青春期，某种程度上就是关心孩子在这一时期的伙伴关系、师生关系和亲子关系，好的关系就是好的教育。按照林文采博士沟通的五个层次理论，与孩子的沟通要在对事情的经过讲看法、谈感受上多下功夫，从而达到敞开心扉交流的目的，对孩子的陪伴，要避免两个误区，一种是你带他到游乐场玩，而你在游乐场外玩手机，一种是陪孩子学习时表出强烈的控制欲，对孩子颐气指使，大呼小叫，好的陪伴是透过你的心看到孩子的心，是用你的生命呵护孩子的生命，而这就爱产生的过程。老师为我们列举了很多自己工作中遇到的案例，也谈到了中学生的早恋等敏感问题。老师告诉我们，初一的学生准确来说还是属于青春期前，还并未真正进入青春期。家长关心孩子的青春期，某种程度上就是关心孩子在这一时期的伙伴关系、师生关系和亲子关系，好的关系就是好的教育。按照林文采博士沟通的五个层次理论，与孩子的沟通要在对事情的经过讲看法、谈感受上多下功夫，从而达到敞开心扉交流的目的，对孩子的陪伴，要避免两个误区，一种是你带他到游乐场玩，而你在游乐场外玩手机，一种是陪孩子学习时表出强烈的控制欲，对孩子颐气指使，大呼小叫，好的陪伴是透过你的心看到孩子的心，是用你的生命呵护孩子的生命，而这就爱产生的过程。
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