感谢密友赠书，一收到《芬兰教育全球第一的秘密》，迫不及待的看了起来。
芬兰，对于地理不好的我来说，它就像任何一个我从不认识的国家一样，第一次有印象应该是在微博很火的那年，看到有人写游记，称芬兰的国民幸福指数居全球前10，这样一个地处北极圈附近，深受苦寒和日照不足的国家，其人民的学习、成长、生活、工作等，自得、自信，大家都能平实、自在、幸福感满满，当时，在心里就对它好感度爆棚。记得当时特地搜了一下，世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个。
再次听到这个国家的名字，是在N年后，在学习职业发展咨询的过程中，不止一个人提到、推荐《芬兰教育全球第一的秘密》。
真的是全球第一吗？难道不是我们这样刻苦、勤奋，在一堆堆的培训班、补习班、兴趣班中围绕的国度，才更应该是第一嘛？难道他们比我们刻苦？还勤奋？补习班更多？
书还未读完，却令人震惊。在全球40余国中学生，进行每隔三年举行一次的“国际学生评量计划”，陆续公布的三次评量报告显示，“芬兰学生们不只在阅读、解决问题能力项目上的评比排行高居不下，在数学、自然科学等项目，也和大家习以为常认定数理能力比较强的亚洲学生旗鼓相当。更可贵的是，OECD评量计划的57个参与国的学生中，没有通过PISA测验的平均比例超过20%，但芬兰学生受测的失败率却不到5%！这种均衡的教学成果，不仅让学生在“人文”和“数理”两大范畴之间正常游走学习，还显示出城乡与贫富之间的教育资源与平等受教的差异，相当之小”-- 世界上落差最小的教育体制评量成就，让芬兰举世惊艳！
看到这儿的时候，我又搜了一下最近的评量报告，网上能搜来的信息是2016年的评测结果，芬兰位居第5,。不仅仅是排名好，而是他们的授课时间，--中学的授课时间，最少为每周30个小时，最多不能超过35个小时，从来没有必要留到晚上七八点，也没有周末要去上学的私立学校，暑假一放就是2个半月，而且少有暑假作业。
算一下现在正在上学一年级的儿子，每天早上7点半准时开始晨读，11点半放学，下午2点准时上课，5点放学，一天要7个小时，一周35个小时，加上经常行的中午作业，晚上作业，刚上学的时候，写字慢，晚上作业到11点是常有的事儿，周末两天当然要上兴趣班，最近还在琢磨要再报个书法、语言和绘画。。。。
到底是什么让他们的教育如此成效
翻开几页，就被作者写的芬兰教育，在进行教改时，“不求快、也不急着立竿见影的安稳心态，一步步踏实执行出来”，“不躁进、不求速成，只有埋首用心用力去做。”“重视教育，百年如一日”“基础最重要”等。学生不排名，老师不评优。
反观我们的环境，无论是学习还是工作，都要排名，月度排名还不行，还要周排名 日排名。
还有增长，年增长还不算，还要每季度、每月、每周、每天都要增长。
在我们越来越快，快了还想比别人更快的生活节奏里，我们没有时间去感受幸福，也渐渐失去了幸福的能力。
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