200天

最近被一些负面的情绪影响着自己，甚至左右着我的行为，一个字不想动。工作上的慵懒与生活中的慵懒，偶尔有那么一点点低落，仿佛自己就是一个废人一样。

连续两天得下雨，心情也不那么好，阴森森的，好几日没有见到阳光了。期盼着初冬的暖阳，哪怕是刺骨寒风的陪衬下的阳光也是一种期待。早上早读后依旧阴森森的，上完两节课后，阳光偷偷溜出来了一点点，似乎心情也有所改变吧。

今天早读期间，一个个盯着我的学生看，想着他们的未来，可能会从事的某种职业以及以后的样子，不由的嘴角扬起了笑容，似乎想到了一群很健康的阳光的孩子的未来。看着他们，我又想到了教育的初心，我工作的初心是什么呢？早读的时候，以前那些画面如过电影般在我的大脑中闪烁，某个点定格在哪里了，那就是在当初实习的时候，和学生告别的瞬间，那种感觉可能是初心被触动的时刻，一声老师好，温暖了所有，来自于家长的一句您辛苦了，谢谢您对孩子的关心与照顾，得到了家长的认可也是最开心的时刻。离别的瞬息，回头看你们的瞬息，坚定了我的初心

但是，这种初心可以坚持多久呢？在工作一年后，被磨平了吗？其实不是没有了，而是没有时间没有机会去坚守初心了。昨天的衡中大讲堂受益匪浅，每个学生都是一个故事，他都有他们独特的故事，作为教育工作者，我们要善于发现学生的故事，发现他们的美，并且帮助他们成为健康的人，不管知识的多少，最主要的是成为一个健康完整的人。在某天回忆的时候，不是你给他带来了多大的知识，而是在某个时候做决定的时候记得你给他们说过的某句话，温柔地区对待这个世界而已。

高三以来，一直被各种事情充斥着，似乎也懒得去记录一些教学与学生点滴的故事了，简书似乎也成为了手机中多余对的那个软件了，当然有那么几天还记录了我的心情，但是现在似乎不需要它了，已经足够强大到一些事情不去说，蒙头大睡一觉就能解决的事情了。但是似乎最近的初心又被找了回来，我觉得没有了初心，每天的日子只剩下了被琐碎事情占据的大脑，备课，教研，开会以及各种批评占据，但是人生路又那么短暂何必为一些不值得的事情而伤神呢？

至此高三200天倒计时之际，和之际来个约定，200天，每天发现学生的优点，每天进步一点点，无论是知识还是技能，还是管理方面的能力，其实当下最主要的还是自己知识的整合方面的能力吗，语言的精炼很重要，所以每个试题需要去精细阅读，精细准备吧。除此之外，每天写教学随笔，只想在200 留下自己走过的痕迹而已；保持着初心，就可能不会那么累吧，这是自己的选择，选择的事业，而不只是一份工作而已，一份事业与工作的区别就在于用心与否，投入的时间与精力与所有的成绩没有关系。关心着学生的健康，提升着自我的能力，200天的时间可以做很多事情，可能以后再也不会像这个200天这么难过了，这么煎熬却又那么有意义。回想到考研的最后一个月的状态，那种状态可能只能用这一生来回忆了；走好职业生涯的第一个很重要的200天，为日后的日子做好表率而已；可能以后的每个200天比这个更有挑战，但是应该没有这个有意义；职业生涯的第一个高考，不追求任何的称赞，也不排斥任何的评价，只寻求内心的安静与无愧吧。

反思着教学，反思着成长，更重要是反思着自己的职业；坚守与放弃？但我知道没有后者，有的只是前者；

今日份开心：好久买了糖果，旺仔糖果，红红的包装，胖胖的小男孩，像极了我们的每一个学生；红色是一种很具有喜感与幸运的颜色，今天上完课后给每个学生发了一个糖果，班主任很用心地记录下来了那个瞬间，其实我都没有想到要把他们记录下来，我喜欢莹大脑去捕捉那些开心的瞬间；倒计时200天，应该有一份激情与幸运，愿我把我所有的幸运都可以与你们分享，愿你们和旺仔一样开心，快乐，健康成长；接下来的200天日日好运连连；

两个班的学生性格不一样，一个班男生多，思维活跃，偏科严重，与老师的交流也少；而另一个班的孩子，女生特别多，叽叽喳喳的，见面的那种微笑就很治愈；