开学第一天

今天正式上课第一天，说正式，又似乎不正式，因为课表还是临时，听说下周才是正式课表。

但既然开课了，一切工作按部就班地进行，幸或不幸，也已成即定事实：这学期又是双班语文，课，我一一加数，总共14节，再摊上早晚自习，真是细思极“恐”，初三这一年，算是彻底套牢。

家事，校事，个人事，事事叠加，时间何以分配，真的挺考验我的“弹琴能力”！

进校前，我细心比对两个班功课表，居然一上午没课，这让我有点意外，脑中盘算着该干点什么事？

对了，找相片，政教处通知校牌重办，班主任得从原班中找到该名学生相片，一千几号人，24个班，暂不说大海捞针，想想一个个找下来，也是件浩大工程，有没捷径？一遍遍在心中描摹，最终用筛选的方式将原班归类，再顺序查找，相比茫无头查的找，时间节省不少，但最后还是有周媛、甘虹莉的没查到，询问得知，上学期才转来，相库没存，好吧，意味着我又要重蹬四楼找本人拍照。

正当我还在为爬上爬下焦虑着，电话响了，是熊老师，接通后得知，罗维同学生病要请假，我拨通家长电话交代及时来接，罗维请假事宜只得请熊老师代劳，并一再嘱咐学生写完请假条才可以离开。

当我回到办公室，谢过熊老师后，熊老师说孩子还没走，我问在哪里，熊老师指指窗帘，我这才发长窗帘之下，露出一双“校服”腿。孩子躲在窗帘后面打电话，我叫了好几声孩子才出来，他见着我，似一脸委屈，还没开口，眼泪就哗哗地流下来，男孩子，又是初三的男孩子，这么容易流眼泪，让我有点意外，我猜想，是不是身子太难受?我问他是不是发烧了，头晕！要不要量体温，孩子哽咽着说：不用，不用！我好生奇怪，孩子是哪里不舒服呀！哭得这么伤心，于是，我接着问，你是哪里不舒服呀！这时，孩子的回答让我大惊失色，他说，我心脏不舒服，跳得厉害，好难受！“心脏病"当我脑海中跳出这三字后，四年前学校发生一幕，瞬间在眼前回放，电话拨通与家长取得联系后，家长说从没听说过孩子心脏有问题，我问孩子为什么不告诉家长，孩子说，因自己留守在家，怕家长知道后会担心，孩子的懂事，让我不禁暗自佩服他。

孩子离开办公室后，我还是不放心，嘱咐家长要给孩子做全面检查，千万不要大意，家长应允着，却也说出了自己实话，她说：孩子开学前几日，一直说不想读，扭捏了好几天，我是像哄祖宗一样哄着来的，孩子说犯心脏病，会不会孩子的谎言？我不置可否，因为看当时的情形，应该不像撒谎，但孩子的事，难说？何况这孩子还是我第一次接触？

不过开学第一天，就碰上了个”祖宗“，让我对孩子多了几份兴趣，他，作为一个特殊的存在，算是第一个被我记住了！