本月我们共读书目是丁强老师的《教育是一座山》，翻开扉页是成尚荣老先生为丁强老师写的序言。为什么说教育是一座山？丁强老师想告诉所有的人，教育是一座山，是理想的高度，是人生的一种尺度。我们要以山的意志和力量改变登山人的品格和能力。在作者的自叙中又具体的做了解释。丁强老师认为山和教育很像，山高大挺拔，壮丽险峻，让人产生敬畏感，千百年来，人们对山的探索，不止对山的赞美不断。教育也是一样，就从目前为解决课堂教学应以生物一份而表现出来的各种教学思想理念模式方法来看，这与要探索研究描绘表现山，就得走进山攀登山政府山一样，要付出其中的酸甜苦辣，才能看到每个风景，感受胜利者的喜悦。因此，教育工作者的价值就在于此，因此教育如山！
在这本书中分为了几个篇章，分别是和校长谈教育和教师谈教育和学生谈教育，和家长谈教育，和记者谈教育，和官员谈教育，和自己谈教育。其中我最感兴趣的是和教师谈教育这一章节板块。在这个板块一开始丁强老师就问教育是什么？从刚参加工作就被太多的人问过教育是什么？依稀记得当时我的回答：教育就是教书育人。可是随着教龄不断的增长对教育教学不断深入的了解，我的答案也不再相同。那么在教书上，我不再满足于仅仅是个教书匠 而是在研究更为先进的教育教学的方法，研究更符合儿童的发展规律的教育教学方法。因为从师范毕业以后一直担任班主任工作，所以我认为教育的育人工作更为博大精深，更需要进行全心地学习及研究。
关于习惯养成，我看了丁强老师《关于BA计划和初一学生谈习惯养成》这一章节，是啊，习惯决定人生的成就。正如拿破仑说的，习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。习惯的影响是非常巨大的。丁强老师说改变坏习惯最有效的办法叫替代法，就是用好习惯替代不良习惯。那么什么叫BA计划呢？丁强老师说。先请同学们列举几个自己希望替换掉的坏习惯以及替换这些坏习惯的好习惯，越详细越好，然后在老师和家长的督促下坚持训练，反多次反复最后能够将坏习惯的B改为好习惯的a，这就是BA计划全部的内容和意义所在。
这个方法看似简单，可实际操作起来却一点也不简单。首先需要孩子对自己的坏习惯有一个清楚明白的认知。其次，他还要知道哪些好习惯，是对自己有切实帮助的。然后，还需要家长和老师持续21天的坚持督促。所以在践行的时候我准备先让孩子列举三条坏习惯，因为一次改那么多坏习惯也不太现实。于是，孩子列举了自己身上的三个坏习惯，分别是：拖延、不讲卫生、马虎。在列举相对应的好习惯的时候，就非常清楚明白了，分别是：积极不拖延、讲卫生、细心。那么针对于如何将坏习惯改为好习惯？好习惯如何做到？我和孩子开了个家庭会议，研讨结果如下：1.如果想变得更为的积极，不再拖延。那么就要给自己每一项任务规定时间，在规定时间内尽量完成自己该完成的事情。2.讲卫生分为很多条，首先从最基本的写完作业立刻收拾到书包里这一条做起，尽量保持自己的桌面干净整齐。3.如何做到细心？当时给孩子商定的要求孩子计算时必须要用演草纸，读题时一定要做好圈画批注。好习惯加起来就6条了。如何做到每天监督？我们和孩子制定了一个二十一天评价表。当孩子今天完成了这个评价表，他就可以在表格上打勾。家长的督促。只是起到了一个辅助的作用，归根结底还在于孩子内心有这样一个念想，然后不断的强化这个念想，念念不忘，必有回响。
心守一道暖阳，静待一束花开，教育是一个慢功夫，但在教育的。路途中不断的探索，不断的摸索。看到教育能够将孩子。一点一滴的小习惯，改过来的时候，那是一份成就的喜悦，只有教育人能懂的喜悦。
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