周一下午，地方文联举办故事创作讲课，中国故事杂志文主编讲课。
写故事是我一直在挖掘的爱好。自己写、看别人写、学习和领悟都是写故事的过程。
加入地方文联后，认识的编辑和老师多了，写文章投稿的渠道也有了，可我的生活没有什么变化，每天还是忙忙碌碌，除了日更以外，也没有急迫想去投稿。
心沉静下来，打磨好文章，充盈自己的内心，也许会走得更久。
上课的时候发现来的编辑和作者几乎都认识，是上次沙龙的原班人马。
下午三点，讲课的老师来了，是中国故事杂志的文主编讲课，谈故事创作创新的经历。
我发现文联的文人即便外表很普通，都有可能是顶着很多头衔的大人物，让人从惊讶到习以为常。
顶着国家级头衔的文主编儒雅，谦逊，没有傲气和轻慢，像平常人家的老者。
文主编拿出自己写的一本关于新故事创作的书，是他长期从事故事创作总结的理论书。
开篇明义：从实践到理论再到实践，实践总结出理论，理论反过来指导实践。
故事创作讲了8章内容：素材来源、结构技巧、情节编排、人物塑造、主题提炼、悬念设置、细节运用、语言特点。
这本故事创作理论方面的书被业界誉为新故事创作的基础理论之作，是故事写手和编辑入门必读的教科书。
文主编认为，故事，就是故意弄出点事来；故事，要单线曲折；
故事最基本的结构方法是：一件事三二个人转几个弯；故事，要有新奇巧趣智情险情节；
故事，必须有一个吸人眼球的核心情节，即“故事核”。
故事，还应具有口语传播的特征。
这一套所谓理论，一直被故事界所推崇，是在总结前人主要论点的基础上，结合文主编自己的体会，加以了梳理、整理、提炼和完善。
但是这套理论其实存在不足，缺陷和局限性。所以说故事创作理论也应不断创新。
文主编拿出自己在疫情期间20天写的一本书。
文人出书，就像果农摘果，说白了就是其劳动成果的展示，文主编说他当然也跳不出这个俗套。这些年来，东拼西凑也出版了20多本书。
但是，他出的书，几乎都"不按常理出牌"，可以说确定的选题都有那么一点与众不同。这本《文网集﹣﹣故事新作选》同样也带着"不愿嚼别人嚼过的馍"的性格的烙印，所有的标题的打头字都是"文"字。
2020年春节，新冠疫情期间，几家杂志社约他写一些以抗疫为主题的故事，文主编正好趁宅家之际，索性写一本文字标题的故事集。
从农历正月十二开始，上午睡觉，下午写稿，以一天一稿的速度，连续20多天，写成了这本小书。
现在回想当时的创作方法，和传统理论有极大的差别，是无意中对故事创作理论做了一次探索。
这个创作方法是见花篮采花篮。即眼前看到什么，以此为核心来创作故事。
比如，看到桌上有方砚台，就以砚台为主角，然后用一小时左右的时间，从网上查阅关于砚台的知识点和相关信息，据此开始构架故事的主要情节、设置人物和悬念，思考意料之外的结尾和主题的提炼。
待基本有了框架，就在键盘上敲打起来，在这个过程中，一些原来不成熟的想法，在编写时往往会冒出更加合理的构想，从而使作品更趋于完善。
当然故事有了核心，也不能胡编乱写，需注意几个问题：
第一，人物设定要有特殊性。
第二，要赋予主题的正能量。
第三，要考虑细节的运用。
第四，要有领先半步的意识。
文主编认为任何理论，都是通过不断实践才得以逐渐丰富完善的，故事创作也如此，只有不断的探索实践，故事理论才能顺应时代的要求，才能不断的发展，故事这个与人类共存的古老的文学样式，才更有其生命力。
他还提到故事写出来要打磨，写出来不要急着投稿，放一放再修改，把作品打造成精品。
课讲完了，文联安排聚餐，感谢文主编。我赶紧找个理由溜掉，饭局是比写文字还累的活。
今天的理论课有点枯燥，无论如何，还是有些收获，毕竟中国故事主编可不是虚名。
网友评论