没错，我就是一个学霸
大家眼中
科科能拿第一
学习却一点也不费劲的
神人
我一直就是一个学霸吗？
当然不是
我不是天才型选手
我也是一步一步变成学霸的
从最开始成绩差
不知道怎么学习
到不断报补习班
疯狂进行课外辅导
终有一天
我才炼成“学霸”
我大概是你们见过的
报过补习班最多的人
从初一到现在（高三）
课后、周末、假期
补习一直没有断过
最多的时候
一周上四个不同的补习班
当然，后来在一些
优质补习班
提升很快，掌握了学习法
成绩一直名列前茅，保持稳定
就不用去那么多补习班了
只留下几个优质补习班固定去
现在高三了
考上名校没什么问题了
我就简单来说说
上补习班的事
从最开始
父母看到补习班就给我报
我也只会一味地接受
因为成绩差，不懂怎么学
就自然也不会分辨哪些补习班更好
只是后来补习多了
在有些班提升较大
就渐渐懂了
什么样的补习班值得去
在这里，给大家总结一下
↓↓↓
入学条件
学霸总结
普通班随时可以插班学习。
优质班入学前都会进行个人学习情况的评估，进行相应测试，充分了解学生的知识掌握情况再安排入班进行针对性地辅导。
教学目标
学霸总结
普通班给学生灌输知识内容，基本上还是靠自己消化和课后巩固，在争取高分时感觉很吃力，和去学校上课的区别不大，这些班只适合自主学习能力较强的学生。
优质班首要目标让学生掌握学习方法，提升学习力，学习力提升了，学习会越来越得心应手，拿高分是很轻松的事情。所以优质班适合所有学生，尤其适合学习被动型和注意力不够集中的学生。
教学内容
学霸总结
普通班要求学员熟记各种定义、定理，课后练习解题技巧。这其实和上学的区别不大。
优质班是老师带领小组学员一起研究定义、定理的原理，讨论更适合自己思维方式的解题技巧。其实在这个过程中，学生的学习力不断提升。
组合形式
学霸总结
普通班不根据学生个人情况针对性分组教学，教师又是按照常规教学进度推进课程，很难照顾到各个层次的学员。
优质班通过全方位测评，保证每个小组内成员学力相当。
教学方式
学霸总结
普通班就和上学差不多，当堂教学，要解决所有学生的问题比较困难。
优质班内，小组讨论，共同学习，每个学生都能表达自我，并培养良好的学习能动性；教师对所有组员学习上的问题都可以进行深入讲解。
课后反馈
学霸总结
普通班仍是标准式的作业及评分过程，感觉就是课余时间又去上了另外一个学。
优质班每个人拿到的作业都是根据自身学习情况而独立设定的，每次作业都会由任课教师精细批改，并将问题及时告知学生。
教材讲义
学霸总结
普通班跟随学校的教学进度，贴合学校的教材资料，再做一些课外延伸。
优质班基于学生成绩层次制定开放的专属教材，教材版本、教学进度可以根据学生情况进行针对性调整。
上优质班的感觉就是
一个专属的私人学习园地
学习上的疑难能在这里解决
学习上的兴趣在这里被激发
学习力不知不觉就提升了很多
过了一段时间后
就会发现
不管什么学科
学习起来都没有以前费力了
其实，这就是开始有了“学霸”的感觉了
我不是天才型选手
但能炼成“学霸”
相信你也可以！！！
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