白毫纤长，墨香萦绕，轻蘸，起笔落笔，刚柔并济，白雪般的宣纸上，只见其翩若鸿惊，宛若流水。一一题记
它静静的卧在那里，阳光透过窗户洒落，散在它笔直的身躯上，我坐下，拿起它，我们之间似乎有一种无言的默契，我似乎能感觉到它的回应。轻启，还是那熟悉的触感，它似乎与我融为一体。
我与书法的邂逅，是在幼年时。我随意翻阅着父亲的书籍，无意间看见了王羲之写的作品，筋道而有力，刚柔并济，有一种说不出口的美。于是，小小的我便与书法结缘，并立下了梦想，长大以后要成为像王羲之一样的大书法家！
有了梦想的支撑，在加上母亲的鼓励，我开始学习书法，每日每夜地练习着书法。铺开洁白的宣纸，毛笔轻蘸，起笔，落笔，蘸满墨汁的毛笔在雪白的宣纸上翩翩起舞，书写着我对梦想的追求，对未来的渴望。收笔，不快不慢，干净而有力。我期待着有一天，落笔是心之所向的模样，但挫折总是难免的，学书法的路上，也是跌跌撞撞，年少气盛，急于求成，也曾几次摔笔而去。但冷静后，心中便浮现出我对它许下的承诺，鼓励着我前行，我便又拾起笔，对他轻声说抱歉，又开始练习……
经过几年的苦练，我终于小有成就，但随着年龄的增长，我步入了初中。繁重的学业常常压得我抬不起头来，我开始觉得学习是烦闷的。今天是轴对称图形，明天是全等三角形，后天是勾股定理，作业好似无穷无尽的，怎么也写不完。于是我开始把所有时间用在学习上，至于我当初的梦想，书法，也便成了我的身外之物。
又是一个作业的周末，我正埋头于作业时，母亲拿着我已经堆满灰的墨宝走进了我的房间。询问我这些东西还要不要了。我的内心一颤，看着那已经泛黄的宣纸和那干熟悉而又陌生的毛笔。它们就静静的窝在那里，一动不动，似乎在等待着它们的主人来使用它们翩翩起舞，在这白色的画卷上展示自己不平凡的一生。然而步入初中的我因为学习上的压力，竟忘记了自己的知心朋友，竟忘记了自己最初与它们一起共同许下的梦想。阳光透过窗户，斜射进房间里。同样的光，同样的物，不同的人。是他们变得陈旧，不中用了吗？不，是我变得麻木，变得失去了梦想，失去了当初最天真的愿望。我接过墨宝，内心不再迷茫。我要用这黑白的毛笔写出五彩的理想，我要在这洁白的画卷上勾勒出美好绚丽的人生！
在追梦的路上，有你，有我，有大家。我们要将埋藏于心底的幻想挖出来，成为今天的希望。就像再次饱蘸墨汁，在铺平的宣纸上钩勒。重拾起那被抛弃的梦想，奋力追逐，不止不休……
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