今天下午我还在感赏孩子的进步，感赏孩子进入状态快，感赏我自己关注孩子的优点，感赏孩子责任心强、上进心强，结果今天老师公布了班里评出了各种委员，没有我的孩子，我心里就很不是滋味。
这种感觉真的很受挫，烂故事讲起来了：觉得自己的孩子比别人差，觉得是自己平时教育没到位，觉得自己孩子太小心智不如大孩子，她是班里月份最小的，觉得自己的孩子太自私了，平时太娇宠了，估计在班里不会为同学着想，人缘不好。。。巴拉巴拉烂故事一大堆。
其实我在讲烂故事的时候，不知道的是，我的聚焦点已经大错特错了。本来没有的事，如果继续聚焦，就真的从无到有了。
之前孩子没有评上班长，我就舒缓了好几天，总觉得自己的孩子很优秀，怎么就不能当班长了。烂故事在抱怨老师偏心，抱怨孩子没赶上一个喜欢她的老师。
可是，我倒是赶上了喜欢我的老师，一直当班长，可是我并不快乐、因为我没有自由。我一直都自卑，虽然头上顶着光环。而我不正是希望孩子不要像我一样吗？现在孩子的确没当上班干部，这不是挺好吗？我为什么还自我矛盾呢？
我不想让孩子当干部，是从我自己的角度去分析了，这其实是不对的。没准孩子当了干部反而自我价值感高了呢，跟我不一样呢。
但是想一想，我觉得现在这样也许是最好的安排，我的孩子很活泼，很喜欢玩，跟我小时候文静的样子完全不一样，性格不同。
我要的不就是让她顺利进入北京八中上中学吗？谁说一定当干部才有可能进呢？这就是给自己的放任配套，是给自己挡路。这个烂故事必须扔掉了。
孩子不当这些干部之类的，可以腾出时间玩、学习，不是一件很好的事吗？也许老师看出这些干部之类的工作会耽误学习，最后其实拼的就是学习，这些东西到最后都是占用时间的，所以出于为了我的孩子好才没让她当干部的。
我的孩子还依然是组长，说明老师还是对她很好的，老师觉得组长的职务适合她，既不累又能提升她的自信心，这样挺好的，是最适合她的。
我的孩子是宇宙的孩子，她的内在本体知道什么对她是最好的，她知道如何让自己变得更好，她知道如何让自己轻松快乐。
如果我还继续在意这些头衔的东西，没评上就认为孩子不优秀，那才是真正的错误的引导了孩子，继续下去，将孩子造成很大的伤害。
我要的是这个学期我和孩子都翻身，轻松学习取得优异的成绩，年底各科全优。孩子可以当个干部培养一下自信心和领导能力。其实她的内在本体是已经具备所有的条件的。
我现在已经站在给孩子挡路的位置上了。
我问问自己，你信宇宙能让你的孩子去八中上学吗？我相信。你真的要孩子去八中上学吗？不论多么辛苦。是的我要。宁当凤尾不当鸡头。孩子的格局和圈子都需要一些优秀的孩子，所以我确认我要的是孩子去八中上学。
信要合一，坚持下去，才能够心想事成。
舒缓
网友评论