学习别人的优点

对于儿子的养育，我们大多数采用引导。 让他自己多接触周围同龄的孩子，为他创造一个属于他自己的朋友圈。

儿子做完作业以后就喜欢在小区里去玩，他的玩伴有比他高一个年级的孩子，也有比他小很多的孩子。在儿子小学三年级的时候，喜欢玩躲藏和军式游戏， 四年级以后就比较喜欢组队打羽毛球，篮球比赛。

随着时间的推移，一起的玩伴，在一起玩耍的时间逐渐减少，一问才了解到其他的玩伴都去上课外辅导了，一周只有在他们没上辅导课的时候才能去打球，然后儿子大多数时间是一个人去打球，然后又认识了一些比他小的伙伴。

在与高一个年级的伙伴交流时，上初一的伙伴告诉儿子：“数学的教材是北师大的，与小学的数学教材不一样，还把初一练习习题借给儿子一本，让他提前练习。伙伴告诉儿子，学校食堂饭菜没有家里面的饭菜好吃，但初一的时候最好在学校吃午餐，家离得近中午也不要回家，这样就不会耽误学习时间，还可以把时间进行有效的利用，这是他的经验之谈！”

儿子与我们分享自己的社交圈，让自己对即将迎来的初中生活充满了信心与期待，了解了自己的学校生活，明确了自己的努力方向。自己的兴趣爱好打篮球在技能方面也有所提高，也得到伙伴们的点赞！他自己也认识到自己的腰腹力量比较差，主动要求在网上给他买负重的沙包，每天练习核心力量。

我们鼓励儿子多与伙伴玩耍，在玩耍的过程中，要去学习别人的优点，毕竟人无完人，金无足赤，每个人的身上都自带优点。