1、数学
练习完三年级下册的面积、分数、图形这三章
每天进行数学计算
2、英语
学习4篇文章，学到47课（去掉，学英语课本）
一本听力学习完。
英语课本的背诵以及每天单词和句子的听写
每天看一集英语视频
每天读一本分级阅读
3、语文
学习下册8个课时
这个月跟他一块儿读沈石溪的《让狐狸再骗我一次》、《昆虫记》
每天记日记
2023-10-7
这次考试成绩出来了，语文测试一共75分，他是66.5. 数学110他考了103，整体来说还不错，是对前一段努力学习的反馈。这更加印证了学习需要提前学。
这次十一假期把三年级下册的课本过完了，这个月的重点是让他做练习，初步计划是面积和分数这两章。数学的计算要每天练习，不然算的太少太慢也会影响数学成绩。
英语跟他强调了读的重要性，每天新概念的阅读必不可少，每天都要坚持让他读三篇新概念，一篇双数页的训练。英语听力每天15分钟的训练时间。 这个月应该能把一本听完。下面计算的是买三年级的一本阅读，每天两篇阅读理解的训练。三年级弄完之后再买4年级的内容，一直向前不能停。
语文阅读l4下个星期都完了，又买了l6的部分，下面三个月让他再跟着老师读相应的书籍。不知道窦神的课怎么样，回头上网找一些资料看看，如果可以，看看语文能不能报他的课，毕竟他的口碑是听过的。还有写日记，每天让他写日记，让他坚持做这个事情，让他学会记录事情，自我反思。作文的话先不用给他上条条框框的，就让他写，不管怎么样的去写。
下面的主要目标是看看如何高效的学习，把学习的效率提上来，想想数学、语文、英语的学习方法。怎么样用最少的时间达到效果。
2023-10-8
今天早上我们学习语文，一起读了叶圣陶的一篇短文，写的是《蚕和蚂蚁》，他没有看懂，刚买来稻草人的时候，我看过相应的文章，看下来感觉映射社会现象的很多，这对于小学三年级的学生来说，应该有点难以理解。所以就放下去没再看。《昆虫记》到了，打算跟他一起读。下一次读读昆虫记试一试效果。
今天早上让他看英语的动画片，他问我为什么换方法了，我说那种方法你不是学着痛苦吗？我们试试其它的方法。他表示赞同。每天都让他看3集动画片，坚持一段时间看一看效果。
看到新课标修改，对小孩儿提出了更高的要求。我想想以后怎么办？阅读的时间感觉得加长，阅读量得提上来。每天的早读他觉得15分钟太长了，那就每天10分钟试试看效果，一定不能让他在学习的过程中感到痛苦。
2023-10-17
发现如果我打算做我的事情，对他的学习他的各方面精力要少很多。好久不写他的动态了，数学上每天的数学计算是没有完成的。
晚上：
数学每天晚上30道的计算，
每天2道题的应用。
早上：
英语：
听力或阅读（15分钟）
背课文（10分钟）
默写单词（10分钟）
读课本（15分钟）
语文：
每天10分钟课后词语的默写
15分钟的泰戈尔诗集的朗读和摘抄，
15分钟朗读《再被狐狸骗一次》，
15分钟自己读
写日记放在周六周日写吧（写两遍日记，做一个下册阅读及习题）
阅读主要是给他引入《水浒传》，他主动的去看《水浒传》的漫画，这个星期天看看能不能带他去开封看一看，看看清明上河园，然后带他去北宋有名的地点转一转。让他对北宋这个年代有一个大概的了解。
下个星期看看能不能去山东，去看看梁山让他实力体验一下。
10-18
今天看了看乐乐的数学练习册，发现第三单元的练习题有错误，跟他一起分析了一下，都是计算的错误，所以他自己说以后加强训练，并且说把计算题带到学校，每天在学校完成。
昨天晚上数学计算完成了30道，并且分区草稿纸已经买来了，他已经在用了，希望他能够坚持。弄完这些之后，又弄了一下两道题的面积应用。发现三年级下册的内容，比上册的又上难上一个台阶。还是要提前做准备才行，每天最少2题必须能保证。周六周日一定要做两页的内容。训练量必须达到。
10月19
这次数学考试果然如我担心的那样儿，一塌糊涂，计算好多都错误了，控制不住情绪，有生气还有懊悔，三单元的内容肯定要重新的跟他一起过一遍，还有每天回来打算要练习相应的数学单元，这是每天都要完成的。数学实验班+数学计算，至于下半学期的内容，放在星期六星期天两天教点新东西吧。
语文最近的字词练习也非常的少，还有阅读理解也好长时间不做了，这些都必须每天完成了。
看来学习不允许一点点的懈怠，这一段我也懈怠了很多。日记也不记了，他掌握的情况也不问了，才导致的现在的结果。还是继续加油吧。
10月20
昨天给他留了数学和语文作业，做完已经11点了，主要是9点的时候跟shoushou说话，太耽误时间了，今天改正一下。看看今天的效果。
今天早上给他提问语文生字两课，加上拼音了。今天晚上再跟他听写两课的生单词。星期六星期天这两天计划一下，得把语文的生词生字过一遍。然后再去书店买点卷子让他做一做，马上要期中考试了，一定要在考试之前把课文复习好。
数学的计算还是问题，正在学习第三章的计算。这一段每天2页的加强一下。看看效果吧。
10月23
这个星期六星期天跟他一起做了做题，做了语文和英语测试，语文有关联词的部分他不会做，还有一些日积月累的内容，他忘了，急哭了。
快要期中考试了，这一段的时间要跟他一起复习一下课本上的内容，让他做点题。打算把数学的课停了，让他做点练习题，不做练习还是不行。
10月25
这两天一直在跟他弄语文和数学的基本，语文打算这一个星期把关联词给他讲清楚，关联词后还要一块儿跟他一起做做病句修改。
数学每天让他做一些练习题，他的计算基础还是太差，还是要多加练习才行。
英语明天还是让他背课本上的内容还有默写，听力和阅读只能先停停，先把课本上的内容学会。
10月28
语文要解决的问题：
1、关联词
2、缩句
3、扩句
4、比喻句
5、拟人句
6、病句
7、阅读理解
这个星期要解决的问题是关联词，一共8种关系，现在已经给他说了6种。明天再讲一种，这一星期就做这个的专项练习。
这个月到月底了，看到月初计划，基本上都没有完成，说明自己这一个月做的也非常的不好。这一点要进行反思，自己一松懈，小孩儿的状态也立即掉下来了。下面该怎么去调节是我要注意的问题。
10月30
这一段的懈怠也有后果了，因为心思一直在他的身上忽视了自己，但自己好了一点，他这方面又下来了。今天早上真的感觉到很失败。哎！
他的数学计算还是有问题，现在算100以内的双位数减法都很慢，这就难怪他在做连续的三位数的加减法的时候一直出错了。
每天必须完成的项：
数学：这一星期打算每天早上100道题，每天晚上100道题的计算量，必须完成，每天记录。
语文：课外继续做关联词的训练。今天早上又做了一个专项练习。
英语：每天2篇英语阅读理解。
回归课本，带他做预习和复习。
10月31日
昨天反思后，回到家果然好很多，面对他一些不会的也坦然很多。昨天晚上100道练习。
今天早上100道练习，错3题。
今天早上跟他一块儿弄了弄英语课本，主要是读了读4单元，然后背了背前3单元，听写了第四单元的单词。
新起点的第六单元12个月的读。
1、今天晚上回家让他把今天所学内容说一说（做到了）
2、然后重点练习是100道（今天他拿学校了，如果在学校做了，在家就不做了）（做到了）
3、实验班数学练习册（没有）
4、数学一道以前错误的题目（做到了）
5、语文的阅读理解1篇（没有）
6、语文的关联词练习（没有）
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