问题：疫情期间，孩子在家，每天电子产品的使用时间或许会有些长，更有甚者深陷其中，逃避学习，作为家长怎么办？
对于这个问题，我想时间管理并不一定是开锁的钥匙。
我的观点是，电子产品对人是有绝对吸引力的，太诱人太容易让人忘却时间了，生活当中除了让人垂涎的美食，大汗淋漓的运动，我想不出还有什么能够与之较量的了。
电子产品不是影响孩子学习的罪魁祸首，因为它让人很难以抗拒，何况是孩子，作为家长我能够尽量让孩子处在一个俯视的视角，去看透背后的东西，他就不在那么容易被牵着走了，会知道何时该适可而止。
001找到使用电子产品的方向，比如看电影。
可以和孩子同看一部电影，看完之后跟孩子进行讨论，比如主角的成长之路，配角在每一个阶段所贡献的价值，主角的对手的视角是什么，起到怎样的推进作用，如果换做是你会做出同样的选择吗？
如果是孩子独自来看一部电影，那么让孩子说些什么介绍你去看，这算是一个电影推荐了。
以上两种情形都可以写出来作文，并转发出来，让亲戚朋友都知道孩子写的这篇作文，能够帮助他建立成就感。
002找到使用电子产品的好处，比如使用量非常大的微信。
鼓励孩子去研究微信的功能，每当学会了一个功能，就去教爸爸妈妈，并能够画出说明图进行生动讲解，多演练几遍，然后去教会爷爷奶奶。
家长积极鼓励孩子去学习研究，并学会教会别人，孩子会在这样的实践中收获超越微信功能本身的能力，这一过程完全可以再引导孩子写篇作文。
003找到电子产品争夺人注意力的手段，比如各种App。
挑几款常用的App,跟孩子一起去分析、归纳、总结这些App的核心，它们都用了哪些个手段来吸引我们？拿出纸来纷纷罗列，问孩子如果他是这款App的开发者，会想到这些手法吗？还有哪些手法更能让人流连忘返呢？
以上都是我想打开这个锁头的钥匙，既然电子产品是终身离不开的东西，那就理解它，看透他，跟它和谐共处。
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