一位小学生的演讲记录

看到了一篇文章感觉很好，

遂就想把它存储下来，

希望能用在以后的育儿路上，

也希望自己的孩子能像作者一样优秀。

一位小学生的演讲。

尊敬的各位领导！ 老师！亲爱的同学们，大家好！ 我是三四班的王子琦，今天我演讲的题目是《诵国学经典，做美德少年！》 从上一年级开始，妈妈就陪着我和哥哥读经典，一直坚持到现在，我们读完了《易经》，《大学》，《中庸》，《论语》，《老子》，《孝经》，《黄帝内经》，《庄子》，《孙子兵法》，《诗词启蒙》，《神童诗》，《德育启蒙》，《朱子治家格言》，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》，《千字文》等等。 爸爸妈妈更是把很多经典都读完了一百遍，每天给我哥哥做榜样，现在我们全家正在读孟子和诗经。一起挑战《论语》一百遍。 刚开始读经典时，我不明白妈妈为什么要让我们读经典，我很反感。 我曾经对妈妈说：“妈妈，我们班的孩子都不读经典，为什么偏偏让我们读？” 妈妈很淡定的说：“孩子，妈妈告诉你我们为什么要读经典,学习圣贤智慧呢？" 圣贤其实是内心强大的人； 达则兼济天下，穷则独善其身的人； 是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人； 是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人； 是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人； 是无论到哪里，都能与人和谐相处的人； 圣人，是无论做高官还是普通人，都能够幸福的人。 这也是妈妈让你们读经最大的心愿,愿你们今后可以做个幸福的人! 幸福的人，是具备幸福力的人，幸福的人，是有教养的人，让他人感觉到舒服顺眼的人。” 虽然我对妈妈的这番话还是朦朦胧胧不太明白，但我也明白了妈妈的用心良苦，她希望我和哥哥更优秀，更出类拔萃。 我读完《易经》明白了：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。” 我读完《孝经》明白了：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” 我读完了《黄帝内经》明白了：“不治已病，治未病。” 梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。 作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。 为了我们中华经典的传承和发扬，从我做起，从现在开始，我会继续努力，一定要好好的把经典读下去。 把这些优秀的经典全部装入我的大脑，渗透到我的血脉中，做一个优秀的中国美少年！

谢谢大家！我的演讲完毕。