我在教授孩子们写作文的时候，会建议他们列主体部分的大纲，这样起码有一个好处：不会写跑题偏题。
作文和写故事有不同，作文看得人少，发表的可能性极小。
小说的目的是发表，不发表就啥也不是。一旦发表，看的人多，影响也比较深远。
因此，更有列大纲的必要性了。
列小说大纲，即梗概，要达到如下目标：
1.哪些人？说明主要人物的性格、性别、身份、年龄、外貌、性格与气质等特点（可以根据实际需要有所调整）。
2.干什么事？说清主人公要干什么事（发财、升官、复仇、争霸、结婚等）。
3.这个事情不能是一帆风顺，要一波三折，才有看头。假如看了开头就知道结果，这个小说意味着一开头就死了。
列出这个“波”“折”。
可以多研究一下欧亨利的小说结尾。
4.人物命运如何？说明事件的结果。结果是读者最关心的要点之一。
5.小说就是通过一个故事传达某种情感或价值观。
实例：一个写得比较朴素的故事梗概的例子：
《教父》：
故事梗概：
二战结束后，美国黑手党几大家族开始新的竞争。维托.考利昂人称“教父”，是最大的黑手党头目之一。
他的小儿子迈克尔是长青藤盟校的优秀毕业生，战斗英雄，一直不愿意参与家族事务。
他父亲遇刺受重伤后，由长兄桑尼代理家族事务。出于敌忾之心，在谈判时，迈克尔暗杀了对方家族的老大以及跟黑社会勾结的警官。他远走意大利西西里躲避，仇家追踪到这里，炸死他的妻子。主持家族事务的长兄桑尼也被仇家设计杀死。老教父康复后跟对手谈判求和，逃亡一年之后，迈克尔清除内奸，展开复仇计划，成功后被尊为新的“教父”。
时间：二战刚结束，1946年
地点：美国、意大利
人物：老教父，迈克尔。
特点：老教父，老谋深算；迈克尔，从白道精英侯选人到黑道老大。
主要事件：复仇，争霸。
困难：仇家的毒辣手段。
意义：保存自己，消灭对手。
结果：迈克尔成为新的教父。
第一看点：第一次在小说中得到揭露的黑社会内幕 。
第二看点：老教父在小说中阐述的所谓的“生活的智慧。”
这个梗概写得非常简单，线索清楚。
写到这里，突然有一个想法：
可以尝试写看过的电影啊电视剧啊小说啊，列它们的大纲，跟着大师学习，也许是个捷径。
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