特稿。

首先通过课前一支歌进行热身，引入数字，接着和同学们玩一个游戏。就是背靠背的游戏，学生们自己准备了1到10的卡片，随意取出一个卡片one two说到三的时候同时扭身，然后说出来卡片上面的数字，第三个人把两个数字加起来再说一遍。在这个玩的过程中就会出现11到20这几个结果。

老师要在整体进行，见一个说一个解决一个。老师准备的卡片有11到15要分别领着学生说。同时学生准备的11到15的卡片也要准备好，老师说学生展示，学生说老师展示。

接下来的游戏是粘小手，老师说11,所有同学就要迅速贴在11那里。这个游戏可以从11玩儿到15玩一遍。

接下来我们要查查多少个人做对了。你看到了多少个学生？这是有效提问。练习多少个？大家迅速回答之后，让孩子们把头饰带上，一个同学背对着带头饰的同学，有另外一个同学数出来有多少个兔子？这个背对的同学问你看到了多少只兔子？看到兔子的同学用口型不出声的告诉数字，然后让背对的这个同学猜出来。

这个游戏还可以用来猜测铅笔。这些日常用品。可以不用水果。课堂太花哨了。

可以轮流让孩子们玩两次。

回归到课本上学习哇so beautiful多么漂亮然后查风筝，还有书上的小鸟。

可以在课堂查查有多少只桌子。可以查查有多少个男孩。

时间充足的话，四个人一个小组可以在组内让孩子们自己准备钢笔或者多少支小棍儿，进行问和答。到前面来展示。这节课就比较完整了

最后课堂小结要落实在纸上有五道题可以看看孩子们是否掌握。

总归这堂课要在35分钟之内完成。今天下午就要把每一个环节的时间都使出来。还要看每个环节的衔接和孩子们的配合程度。