慧眼识天才

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昨天，去阳光出版社，马老师问我：你是怎样找到这些天才孩子的？，我说：没有去找，都是训练的结果。随后一想，此话不真。训练只是机会，老师是教不会学生的，学生是主动学习的，是孩子成就了自己，成就了老师。孩子的生命，见证了他(她)天才的显化。

也有很多家长问我：我孩子没有什么天赋，可否成为最强大脑？。实践告诉我，所有的人都可以成为最强大脑。与年龄身体状况无关。大脑的硬件都是标配，人人平等。正如佛所说：成圣不增，在凡不减。一切学习改变的是你对自己生命的认识，解放的是你那颗自由的心。大脑硬件不重要，重要的是软件，为了你“什么”在运行。

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所有的圣人，对我们的开示为：人之初性本性、万物皆有佛性、万物非主，唯有真主，上善若水等等。这一切都是对人性最本质的认识，都是对人性灿烂的臣服，都是对人性修行的见证。人生的路，就是回家的路，就是回归人本性的路，就是成圣，成就自己，见证生命灿烂的路。

成语典故《伯乐相马》，像一场不散的迷雾。2500年来，让多少“千里马”醉迷在感叹无伯乐的悲情剧中，把真实的人生，变成一场，“先有蛋，还是先有鸡”，诡辩的论理困局中。在自恋、自悲、自怨、自弃中，虚度一生。伯乐也好，千里马也好，都是在困局中，看到了别人看不到的潜质，走出迷局，成就了双方。

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冲出重围，反败为胜，超越眼见“现实”困局，关健要知道你想要什么？，车夫要的是能拉车的笨马，帝王要的是驰骋刀光箭影，来去极速征战的千里马，伯乐要的是识马的智慧。相应才是人性的精彩，结合才是成功的奇迹。

认识自己，认识别人，解放自己，影响别人，必须站在人性的高度，透过时间的疑惑，走内醒成圣，见证生命终极实现的路。

内醒是摆脱外寻外证之路，不凝生不惧死，不喜得不怒失，不自悲不自缚，不妄想不分别，不我执不迷神，守一求真，合一自然，内圆外方，向上向善，听从内心召唤，确信自己人性最终极的价值，做自己喜欢的事，把喜欢的事做好，把做好的事做的快乐。用身心灵合一，见证生命智慧的神奇，见证生命过程自由轻松圆满的幸福。

慧眼识天才

如来佛，如是而来，如意而来，如事而来，如法而来。如来佛的“如”，不是假设。“如”，是真实的存在，“如”，是心造万物，“如”，是修行见证。“如”，是你照着去做。如来佛，如来成佛。

我执和我识，在于为何而执，为何而识。境界不同，结果不同。执着于知识、逻辑判断和道理，活在别人的话语里，自囚为奴。识于内在感受，晓于天下同理，万物归一。识于当下光明，晓于真知灼见，真现智慧。执于做事，识于人性，人生智慧彰显无限。世间没有神，只有人。路不是神给的，路是人走出来的。路的艰辛，正是人生的精彩。路的挫折，正是见证生命的神奇。

慧眼识天才

人生认识自己，发现自己，成就自己的，永远是你自己。你是你的伯乐，你是你的千里马。确信你的是你自己，见证你的也是你自己。奖牌永远不属于你，那是别人为激励自己，超越你的暂存。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。问渠那得清如许，为有源头活水来。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

慧眼识天才

慧眼，智慧之眼。我是谁？，我是圣人。我在做什么？，我在走圣人之路。天才是圣人绽放出来的花朵，芬芳世界。慧眼识出我是天才，是我识得，我拥有一颗圣人之心，是我相信，我为践行圣人之心如来，所以，生命的智慧呈现我生命的神奇！

一切源于我信，我信我识，我识我为，我为我神，我神我才。

慧眼识天才

幸福脑学习，爱的教育，脑的学习，觉知生命，学习幸福，幸福学习，见证生命的奇迹！