由同学讲述了绪论的主要内容；各小组分工，选择要讲述的课程章节；大通关规则要求完成的任务，小组分工合作。
小组之间合作交流，共同完成学习任务，增强小组成员之间的凝聚力；在选择要讲述的课程章节时同学们都很积极， 体现出一种积极学习的态度；小组成员分工，讨论制作细节，最后融汇汇总，报告过程，展示出小组的积极。
课下看看关于绪论讲述的主要内容以及一些重要的知识点；认真备好小组课程任务；按分好的工作，做好自己该做的那一份，小组交流，共同探讨。
通过这节课让我们知道小组成员之间的凝聚力的重要性，以及分工合作的必要性，要想做好每件事，就要多和同学探讨交流，相互融汇，绪论的内容具有很多的可学习性，对于初学心理学的我们至关重要，所以学好前面的内容也是至关重要的。
由同学讲述了绪论的主要内容；各小组分工，选择要讲述的课程章节；大通关规则要求完成的任务，小组分工合作。 ...
一、印象最深的三件事 （1）同学讲述本章节内容 （2）老师上课 举例说明知识点 （3）回答不上问题被罚站 二、为什...
今天是心理课第二次上课了 感觉自己又收获了好多好多 好吧 我又来打卡了 影响第一深——班长的演讲 嗯 ...
（1）今天最深刻的三件事: 第一组的同学给我们讲解了有关第一章的内容，大致的了解了一下这章 还有就是老师给我们...
1、在这节课最重要印象最深刻的三个部分/知识点？ （1）调整学习方法 （2）分配任务 （3）小组分享讨论结果老师进...
1.印象最深刻的三个部分:各小组选择课前报告的章节、各小组选择要准备的备考宝典、各小组对制作宝典的具体分工以及制作...
1、在这节课最重要印象最深刻的三个部分/知识点？ （1）更全面的了解学习规划 （2）小组成员讨论每周的学习计划 （...
印象最深的三部分： 1.第一组同学为我们初步介绍了第一章的内容，是我对心理学的研究对象与任务有了初步的认识。我知道...
一、①按小组进行分组坐好后，一边鼓掌一边“静悄悄”，哈哈哈哈哈哈 ②想想不久后我们会整理出一本“葵花宝典”，敲开心...
一，1.第一组展示了他们的作业成果 2.老师带我们玩了一个不知道有什么意义的游戏“最高品质，静悄...
本文标题：第二次课程――马盼
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