暑假已过完了，该开启新一学年的上班模式了。究竟会怎么样？我在静待中。
这一个暑假真乃多事之秋，全民联防抗击疫情，因汛情阻断交通，培训机构被整顿，在职老师进辅导班被查，出台课外托管政策，整个暑假学习强国，健康安全打卡不停止，还要网上培训，也算没一天省心的。
儿子做完暑假作业，每天20分钟阅读打卡一页口算题卡也算坚持下来了，做那些色彩试验，叠乐高积木也挺有趣，只是他的好习惯没养成，比如：吃饭、做作业拖拉，总要大人催，去学怎么办？还得再规整。
这假期他读了《三字经》、《男孩成长故事》、《爱丽丝漫游奇境记》，开学接着读《安徒生格林童话选》、《小鹿斑比》、《马小跳玩数学》、《稻草人》，争取这一学期读完。
今天中午听他读《爱丽丝漫游奇境记》的结尾，我觉得真是一种享受，孩子现在的语感也练得大有进步，可喜。
只是他还是没耐心练字，这不行。
切记：得给儿子定规矩，让他明白吃饭做作业练字阅读是他自己的事，不能让大人督促。（今天晚上订个大致的，慢慢修改）尤其是不能抱着电视长时间看游戏。
昨天到弟弟家，看到侄儿在备战高考，他是全家人的希望。他为什么成绩好？与弟弟的耐心是分不开的，弟弟做思想工作能落到实处，陪着孩子去学，为孩子做晚餐，物资条件放在其次，陪着孩子成长，大概就是其中主要的原因吧。
哥哥家的孩子更是啥也不缺，家里藏书丰富，可他却不喜欢看书，也许是给孩子满足太多了，还是对孩子太骄惯了，还是他们始终把他当孩子，没让他长大？
而在我们家，中午俩大人一人一间屋子要么睡觉，要么玩手机，留他一人在外看电视，一看就是两小时，他越看越想看，看得晚上不睡清早不起。这不行啊，我们俩得陪着他成长，怎么陪？这也得多想想。
日更真的挺费时间，写文其实把我和他们隔成两个世界。每天晚上，我在一个屋子写文章，他在外面看电视，他爸在另一屋子看手机，仨人三个世界，一意识到这样，我就不自觉地骂自己：“写这劳什子有啥用？”油然而生一种愤懑，脑子里传出儿子不服气的叫喊：“成天写成天写，你能挣几毛钱？”，我不由得大喊：“东东，十点了，你电视声还这么大？睡觉！”他无动于衷，我走出卧室到他跟前等他再看两分钟，他才会关电脑，对我说“晚安”。
是的，我要么放弃日更，要么把日更和他的生活结合得再紧密些，让他读读我写的，再试着让他给我提供些材料，还有利于他的写作，只是他行不行？
每日里都想着放弃，每日里还是不自觉地写，犹犹豫豫，拖拖拉拉，当断不断，直到被迫中止，这就是我，能否称为“不一样的烟火”？
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