从小对于孩子的教育理念一直是顺其自然，确实在很多方面孩子比同龄孩子要弱一点，比如拼音算术，更不用说什么兴趣爱好了。
有时也隐隐的感觉不安，孩子会不会和同龄人的差距越来越大。最近陪着孩子补了一段拼音和算术，感叹他进展神速，所有类型只要说一次，简单的练一下就完全可以掌握了。
也许孩子需要到了他可以理解的年龄才可以接受一些任务，这需要以孩子为主的教育，而不是一个模框下的标准化塑造。
因为每个人经历不一样，成长过程不一样，正好和模具化的教育模式时间相匹配时，孩子就会有一个优秀的成果，而时间匹配出现问题时，就会产生一个“教育次品”。
教育成了筛选的机器，“因人施教”随着市场经济的新时代背景和庞大的人口数量，逐步的消退在了历史的潮流中，我们的孩子能否成才，很大程度上是他是否具备符合教育潮流的符合性，每个孩子只是这个社会的一份子，但是对于每一个家庭却是全部。
教育能够让孩子各尽其能，前面的路还任重而道远。
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