本周反馈：武宣辰妈妈对棠棠主播《望江南.梳洗罢》的反馈，@本周执勤-于涵菲妈妈-北京2006下_ ，棠棠主播用低沉的声音带我们进入了思妇的那种悲伤的闺中情，“梳洗罢，独倚望江楼。”梳洗本是女子日常生活中的细事，但是在这首小令里却表现出一个闺中思妇盼望丈夫归来时的特有心态。早早起身，着意梳洗打扮，等待着心爱的人到来，这一心理体验十分亲切细腻，富于生活实感。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”这两句写出思妇从希望到失望的心理变化过程。从看到帆影望起，直望到归来的船靠岸为止。就这么一只一只地望着，每只归舟都带来希望，但在无数次的“皆不是”中，希望一次一次地变为失望。千帆过尽，不见人归，眼前所见只有江上落日的余晖和悠悠流去的江水。从早上“梳洗”上江楼，到日暮“斜晖”，望江楼上的思妇又苦苦地盼望了一天。棠棠的代入感太强了，低沉的声音和词的意境相得益彰，听完棠棠的分享仿佛也感受到了思妇的失望和伤心的心情！谢谢主播，辛苦涵菲妈妈！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

吴与同爸爸反馈棠棠温庭筠《梦江南梳洗罢》赏析

各位尊敬的“诗书优游”国学分享交流群的老师们、家长们、同学们及小朋友们，大家好！今天我对主播棠棠播出的温庭筠《梦江南梳洗罢》来作反馈，因为篇幅不长就以文字反馈形式发出不再录音了。

今天我听班主任丁老师介绍才知道棠棠才比百合大两个月，也就是说还不到14岁。这个岁数竟能写出如此优美细腻哀婉的文字实在是让我惊诧！这篇分享虽然只是温作的赏析文，但完全可以独立成篇，成为一篇用现代语言讲述佳人内心思念之情的佳作。据说温庭筠被称为"男子而作闺音"，他极擅长选择富有特征的景物构成艺术境界，表现女子的情思，本词中。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”便是体现于此的千古佳句，我想温飞卿当年在写这首词时，如果知道千年之后竟有如此了解自己词中意境，并能如此优美进行解读的小才女，应该会顿生知己之感吧。

“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，我也斗胆借诗仙的这句诗来表达自愧不如之意，实在是不知再从何处下笔来写自己对这首词的读后感了。既然棠棠主播希望听众也分享一首自己最喜欢的闺怨诗，因为我会背的闺怨诗很少，只能拿一首自己最熟悉的唐代诗人金昌绪的孤篇《春怨伊州歌》来分享了：春怨

作者：金昌绪 (唐)

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

这首诗读来朗朗上口，立意巧妙，采用的是层层倒叙的手法。如此讨人欢喜的鸟，为何要“打起”？于是第二句解释：不想让它叫。鸟语花香不好吗？于是第三句再解释：影响我睡觉。贪睡很光荣吗？于是第四句再解释：我只有在梦中才能到辽西啊！如果没有这首作品，你恐怕永远也不知道，20个字能藏下多少创意、多少情意、多少诗意！但是，这最后的答案仍然含意未伸。这里，还留下了一连串问号，为什么会做到辽西的梦?她有什么亲人在辽西?此人为什么离乡背井，远去辽西?这首诗的题目是《春怨》，诗中人到底怨的是什么?难道怨的只是黄莺，只怨莺啼惊破了她的晓梦吗?不仅在篇内见曲折，而且还在篇外见深度了。棠棠主播在分享中说《梦江南梳洗罢》这首词也是通篇都没有直接写女子所盼望、所眺望的究竟是什么。一诗一词彼此相应，在写法上也真有异曲同工之妙啊！最后，再次向棠棠主播的“少年才思艳发”致敬。

好，本次反馈就到这里了谢谢大家的耐心收看。

反馈互评：@李安宸妈妈-听众-2008上B-北京安宸小朋友提出的为什么终南山这么陡峭，王维还要在此地进行隐居的问题，确实看问题视角不同，小小年纪就已经能够独立思考了将来前途不可限量啊！就这个问题我试着来回答一下啊。据《汉书》中记载：（终）南山出玉石、金、银、铜、铁良材，百工所取给，万民所仰足也。又有黍、稻、梨、栗、桑、麻、竹箭之饶，土宜姜芋，水多蛙鱼。贫者得以人给家足，无饥寒之忧。看来这终南山原来是一座宝山啊！起码住在这里衣食无忧。此外还有一点，据《读史方舆纪要》中记载：广明以后，长安多故，车驾往往入南山。翻译过来就是说正因为终南山地势险峻，所以一旦长安局势不稳，皇帝往往带头到终南山来避难，看来这终南山也是一处很好的避难之所，用来隐居自然也就顺理成章了。

轩辰妈妈反馈互评：@吴与同爸爸 @本周执勤-于涵菲妈妈-北京2006下_ 与同爸爸简单几句话就把百合洋洋洒洒7000余字的反馈进行了高度凝练和概括，即以下三个方面：长安城里最著名的人文景观、长安城外雄伟的自然风貌，大诗人王维的代表作品。然后，又详细介绍了大雁塔的来历，是《大唐西域记》玄奘取经回来后依照印度的雁塔，建立了大雁塔储存经书。大雁塔也由细长条变成了万历年间加了包层以后厚重的外形。雁塔题名的盛况不再，辋川盛景也淹没在历史的尘埃中，蓝田猿人的发现使得此地除了美玉又多了一个关注点。最后，又补充了“行到水穷处，坐看云起时”的诗句与妙语禅宗的最高境界的佛语，在《禅宗语录》中，直接有此句，更展示出这两句的“无穷化机之妙”。

反馈互评：@班主任-与同妈妈正如蜜尔妈妈所言，又是一场视觉与听觉的盛宴！丁老师从王维的辋川别业这个“太好的大别墅”开始，位于西安东南蓝田县境内，“辋川”的来历源自车轮毂称为“辋”，瀑布溪流随处可见，故称“辋川”。“秦楚之要冲，三辅之屏障”的说法名副其实。“终南之秀钟蓝田，茁其英者为辋川”更是说出了辋川之美，“辋川烟雨”也是蓝田八景之冠。丁老师补充了《新唐书·王维传》中记载王维与裴迪游辋川二十景并各赋五绝的故事，留下了对华子冈、文杏馆、鹿柴等二十景的描述，结集为《辋川集》。接下来，又介绍了王维在宋之问的辋川山庄的基础上营建辋川别业的经过，其审美情趣、佛学积累，促使他因地制宜，在山水湖林之盛地巧妙借用自然景观，和谐地融为一体，形成了自然之美和人工之盛的结合。随后，丁老师带着大家一路走来，从孟城坳开始，将二十个景点结合《辋川集》的诗句一一道来，仿佛在辋川别业的“大观园”中游历一番！[强][强][强]

听了上周的小卯出错反馈，分享了另一首关于终南山的诗。

游终南山唐孟郊

南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。

小卯做了详细的解析，分享了作者描写终南山的景色之美后面的暗喻和人生感慨。

整首诗硬语盘空，险语惊人，也还有言外之意耐人寻味。赞美终南的万壑清风，就意味着厌恶长安的十丈红尘；赞美山中的人正心平，就意味着厌恶山外的人邪心险。以“即此悔读书，朝朝近浮名”收束全诗，这种言外之意就表现得相当明显了。

孟郊工诗。因其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有“诗囚”之称，与贾岛并称“郊寒岛瘦”。

又停了小卯之前的反馈，分享了闺怨诗。让我们又回想起了猫猫小主播的清新乐观的主播风格。

闺怨唐 · 王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

谢谢小卯的用心反馈[玫瑰]

反馈互评1：子幕和妈妈的反馈，让我又惭愧了，我们把“看”字又读成了四声。王维的出生年代在中唐，山西人。诗佛称号。做了整首诗的解释。重点分析了全诗最后一句写法：单一又丰富。

子幕介绍了坐落在陕西省蓝田县的辋川别墅。最后介绍了王维的作品辋川图，原作已无存，现只有历代临摹本存世。

《辋川图》主画面亭台楼榭掩映于群山绿水之中，古朴端庄。别墅外，山下云水流肆，偶有舟楫过往。《辋川图》里的人物，弈棋饮酒。投壶流觞。一个个的都是儒冠羽衣，意态萧然。又一次全面、而有吸引力的反馈。谢谢子幕和妈妈！

反馈互评2：@涂翀爸爸-听众涂翀把“终南山”诵读并做了解释。并分享了杜甫的曲江二首，并做了解释。

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
结束前又主动再吟唱一遍《终南山》看来是兴头来了，意犹未尽啊！感谢涂翀父子两的精彩反馈！

家庭教育分享

感谢群里的分享机制，可以让我定期把教育的感受写下来，聆听梳理自己的内心。

一、人与自己的关系

你是谁？你从哪里来？要到哪里去?不仅保安要问你，你也要问自己。这些问题可能好多人都问过自己，但其实在不同的人生阶段，问题的答案是不同的。在我小的时候，我可能不知道自己会有一天离开家乡，在另一个城市长久的生活。所以有时候我常常想，如果没有离开家乡，我会变成什么样子，过怎样的生活，是不是跟我现在在家乡的同学一样呢？城市虽然小，但生活气息浓郁，舒适度高，生活压力没有那么大；亲戚朋友的连接度较高，对比度也比较高。

但生活没有假设。你潜意识中的追求决定了你今天的生活。这么多年，我一直在向外求，有段时间自我评价比较低，甚至用攻读博士学位来证明自己存在的价值，而这也是我拿到学位后才意识到的。当人需要做些什么来证明自己的能力时，说明内心是不自信的；但生命的每一段历程都不是无用的，都是你成长的必经之路，在攻读博士的过程中，我收获了很多，那段披星戴月的日子，我内在的力量开始生长，在孤独行走的时光里，我跟自己不断对话，鼓励自己，在几次放弃的挣扎中，我坚持下来。尽管之前看了不少内心修行的书，道理也能讲上一大堆，但真正的修行真的是在点滴的生活中。

二、家族对个人的影响

母亲与孩子的联结是非常紧密的。所以每个孩子都是天使，让我们的生命有机会再成长一次，借由孩子的生命，我们得以回到自己的童年，跟小时候的自己对话；我们可以以一个成人的身份，观察当时的自己和情境。所以我非常感谢家泽，她的到来，开启了我对自己内在的思考。我学着勇敢、独立，学着接受自己的不完美，学着了解自己的内心，学着正视自己的缺点，学着了解我的父母。父母的生活习惯、性格特征、处事方式很多都这样一点点从上至下传承下来，无论你是否喜欢，也许你根本就没有察觉到，就这样渗入了你的生命。然后借由一个新的生命，再次传承下去。尤其随着年龄的增长，这种强大的家族力量在生命中体现的愈发显著。所以我常常想，孩子需要和整个家族联结，包括她的祖父母、外祖父母、姑姑、舅舅等等，了解自己在家族中的排序和家族的关系，这也许是她了解生命由来和未来生命回归的一种途径。

在整个宇宙的历史洪流中，每个人的来源家族就像是其中的一条细流，赋予你生命的能量，追溯生命的源头。

三、结尾

成长是什么？成长=自我向内的寻求+周边环境的影响。青春期的孩子，他们已经开始懵懂的向内探求，不喜欢家长的唠叨和事无巨细的指导，他们想要的依然是来自父母的心理支持和爱。作为父母，我们生活的重心还是应当在自己身上，通过自己的学习探索为孩子营造一个成长的环境。以真正的爱而不是我们以为的爱给予孩子，这可能是我这个阶段需要做的功课。

没有章法的写了这些，让大家见笑了。谢谢大家。

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日本正式开启“令和”时代，中日关系将走向何方？

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