3—5岁的孩子现在正处与，与小朋友交往的敏感期，但是对个别孩子在与同伴交往的过程中采用的方法不对，容易与同伴发生争执，同时也容易产生不想上学或者害怕与同伴交往现象！那我们应该在平时日常生活中如何引导孩子呢？
在《3——6岁学习与发展指南》当中社会领域中提到：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏会走那个通过观察和模仿潜移默化的发展起来的，所以成人要注重自己的言行榜样作用，避免简单生硬的说教，
1、对于幼儿与别人分享玩具、图书时给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。
2、当幼儿与同伴发生矛盾火冲突时，指导他尝试用协商、交换、乱流玩、合作等方式解决冲突。
3、引导幼儿换位思考，了解别人的想法和感受。
在共读《关键期关键帮助》中提到怎样帮助孩子进入群体
(1)要为孩子提供一个多因素的环境让孩子选择，这些因素之间要有自然的逻辑联系。
(2)如果你的孩子只有一个朋友，你提供的群体环境就要各种年龄，各种性格，各种体魄的孩子都有。不要为了怕孩子被欺负，至少年龄，性格，体魄都跟你一样的孩子。否则反而会为你的孩子发展设置障碍。
(3)在孩子因为对自己和这个世界不满。而大发脾气时，父母最好不要被孩子的情绪影响和孩子一起发脾气。
(4)孩子在情感发展过程中会有许多的抱怨和不良的情绪。当孩子在你面前抱怨别人不跟他玩，或者别人打了他的时候并不见得真的发生了这样的事情。
(5)如果你的孩子被好朋友抛弃了，她也会很痛苦。这时你只需要同情他的痛苦就可以了，经历了痛苦之后，他会不顾一切的想办法再去获得一个新的朋友。
(6)如果遇到群体持续欺负你的孩子，你一定要去干预。
以上内容请家长认真阅读，帮助孩子更好的和同伴相处适应集体生活！
网友评论