离·别

一、生气

古诗文默写6分，全班76人，竟有40人0分。这样的情况已经持续了几次测试。一时愤怒，罚0分的同学抄写课文10遍，截止时间三天。可是检查下来的结果是很多人无法完成。这是一次很简单的惩罚，可是依然有大部分人无法完成。

为什么会有差生？差生的最主要原因——懒惰。悲剧的产生就是因为自己是悲剧的制造者。如果无法认识到这一现状，那么任凭老师怎么努力，学生依然是毫无进展的。

讲台下面是我愤怒时撕碎的练习本，讲台周围或蹲或站满了被惩罚的学生。他们的笔在纸上写写停停。剩下的座位上的他们正在等待我检查作业。我知道，接下来的结局无非都是一样。一切已经变得毫无疑义。

我不知道自己在干什么？

我不知道这两年来教给了他们什么东西。我似乎精疲力尽了。发完脾气后，坐在讲台上，控制不住，眼泪不停地流。该用什么方法提高他们的成绩？用什么方法让他们自信？所有该尽的努力我都用了，我似乎真的没有办法了。

鼓励或是惩罚，一切都用过了，可是为什么没有进步？

看着垂头丧气或是提心吊胆的他们，这不正如现在的我自己吗？这无非是在遍遍提醒我自己：你实在太差了！

我曾一次次懊悔自己不该怀孕，因为怀孕不得不离开他们。他们是那么可爱，即使成绩不好，可是善良体贴孝顺勤劳。运动会拔河比赛时，他们拼尽全力只为班级争取荣耀。咱班孩子个头较小，身体也单薄。可是我们在士气上从未输过。站在旁边呐喊的我，也被孩子们的热情和拼搏精神感动得热泪盈眶。如果不是怀孕，我完全可以和他们一起上场的。我们可以一起努力，一起拼搏。

记得当时人太多，班上的几个大女孩把我团团包围，大声说道“保护老班、保护老班！”

王玉梅在QQ上担心地问我“老班你在哪里？场地上人太多，你一定要注意安全，不能让别人碰着你。所有的事情都交给我们，请相信我们会搞定的。”事后她在周记里写道，原来那天她做了一个梦，梦见我被别人撞伤了。她哭得很伤心。

上课累了，孩子们主动把小板凳抬上讲台。这样我就可以坐着休息了。

每次跑操、升国旗，他们从不用我操心。整整齐齐站在国旗下，规规矩矩地跑操。

外出烧烤时，孩子们纷纷把自己的第一块烧烤喂给我。那是他们的第一块劳动果实，也是他们给我的第一次最有意义的馈赠。

扫地时，孩子们把垃圾堆里的塑料瓶归类整理，原因是可以直接给捡垃圾的老人，这样老人就不用匍匐在垃圾桶里翻捡了。

多么善良多么可爱多么懂事的孩子呀！

可是为什么成绩就是提不上来呢？

我真的无能为力了。

两个月后我就离开他们了。

未来的路，他们该怎么走？依然这样吗？ 

而最难过的是，我要离开他们了，而我似乎什么都没有教给他们。

我教会了他们什么呢？

懒惰？欺骗？不自信？

眼泪又不停地流。好失败！又一次泪洒讲台。

最不愿意让学生看见自己的软弱，可是我控制不住自己。这是一个应试教育时代，如果没有成绩，没有分数，我不知道他们的未来会成什么样子？如果再这样继续下去，我们无非都是在相互欺骗罢了！

孩子们啊，是我太无能，无法教导你们。

作为老师，我太失败了。。。。。。。。。。。。。

二、离别

青春就是一场散场的游戏吧。我们每天都在演绎相聚与离别。只怪我们缘分太浅，短短两年。也许对他们来说，我只是他们万千老师中的一个过客，可他们对我而言不一样。他们是我的第一届学生，是我的头胎孩子。是给了我太多惊喜与感动，给了我太多悲伤与快乐的我的第一届宝贝。是的，他们就是我的心头肉，就是我最宠爱的宝贝。可是，越是这样，我越无法原谅自己。是我太无能，没有教会他们怎么提高成绩。

几年来，燕子口的街道由烂泥路变成水泥路。街上不再是脏水满地，坑坑洼洼。人们的精神面貌也普遍变好。夏天来了，四周山野穿红戴绿，生机活泼。这一切都在变好，可为什么努力了那么久，孩子们还是老样子呢？

一直害怕离别，可是没想到，我们要用这样的方式，一遍遍淡化离别。

或许这是最好的安排吧！闹过、笑过、哭过，最后轻轻走过。