从小学到现在，我的班主任兼数学徐老师是我遇到的第一位男老师。
男老师总是没有女老师和蔼，我在心里这样想着，果然初见徐老师第一面，就觉得他是个很冷的人。
单看他的相貌就让人觉得不寒而栗，他身材中等偏瘦，皮肤黝黑，五官不大可迸发的力量却惊涛骇浪，比如他深陷的眼窝里虽嵌着双小小的眼睛，却总像黑旋风李逵一样瞪得跟铜铃似的，吓得我们汗毛直竖；还有他的眼神冰冷，只要他往教室一扫，同学们的头便立刻会矮一截——谁都不想被他点名抓到。再有他的嘴也不大，可发出的音调却浑厚而有力，只要谁上课走神，他那一嗓子喊的，常让我们恍惚中把教室当成了天坛，回音四射。有同学说，幸亏徐老师的女儿长得不像他，不然长大后准嫁不出去。
此外他还自带冷场技能，比如课间，同学们正在教室里聊得热火朝天，他只要往教室里一站，大家就仿佛被按了复位键，一个个自动闭嘴，乖乖地钻回座位上写作业，大气都不敢出。我们因此见了他总是自觉遵守疫情纪律，保持一米开外的距离。
随着和他相处时间的加长，我发现他其实是个很热心的人。
他热衷于帮助我们。每次讲完课后他都会说：“要是有还没听懂的同学，下课到我办公室里来我再详细讲。”话虽这么说，我还是因为怕他说我不认真听讲而不敢找他。有一次我有道题不懂，即使对着答案看还是不理解，只好求助徐老师，那时已经晚上十一点了，我在忐忑不安中给老师发了QQ，没想到很快他的消息便来了：“明天把这道题带来，找我给你讲。”第二天本想第1节课间就问他，但因为害怕，硬是拖到了倒数第2节课间，实在没法再拖了，我鼓起勇气来到他办公室门口，硬着头皮走了进去。没想到他竟然很和蔼地对我说：“你终于来啦！”然后耐心为我讲解直到我听懂为止。
他也热衷于启发我们。他总爱问这道题你是怎么思考的？”“这步结果你是怎么得出的？”要是同学实在答不上来，他还会使出绝招——自问自答。他讲出题目的正确思路，然后问同学：“你是不是这样想的呀？”他这种启发方式一点也不会让同学觉得难堪。
他更热衷于表扬我们，我常觉得他的幽默感在表扬上绝对达到了登峰造极的水平。有次上课，徐老师问一位同学一道题的答案，同学答对了，然后再问他解题思路，这时同学却支支吾吾答不出来，一问才知道原来答案是蒙的，我以为徐老师肯定会批评他，谁知徐老师却说：“我发现你的数学题感很好。”我在一旁差点没笑岔气。
这就是我们徐老师，一位外冷内热、充满温暖的人。
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