偏离

2017年10月22日 晴

文‖枯守

这么多年，我的黄金时代正在我无奈挽留时，无动于衷地远去！仔细回想，这么多年来，即使懒惰不愿提笔，仍然不愿放弃书写文字，文学创作也好，心情日记也罢，不过是个看似划分的名词，我心中的火苗从来没被熄灭！原来，我喜欢的事情，我可以这么执着，很庆幸，也感谢这样的自己！

初中生活时，班主任是一位上了年纪的儒雅之士，总是从容淡定、不怒自威，便引导学生，赢得尊敬！那时，他说他是一位文学爱好者，他没有多么深厚的功力，但希望在这一方面培养他的学生，也希望能与他多多交流！很荣幸，我就是讲台下课桌上的一员，甚多程度上，他是引我进门的启蒙！

于是一篇篇散文伴着朗读，随着视频走入我的内心。那时的我，不自知地被吸引，在多年后的今天，回想起却是一切皆有来因！

我对于文学的创作兴趣不知从何而起，现在回想，小学二年级时候我还在哭天喊地的熬到半夜，编着干乏的如同嚼蜡的文字，那个时候真的对于作文没有一丝好的情绪！妈妈也熬到快要体力不支，于是一鼓作气亲自上手，一边教我从点滴联想，一边组织着字句。那时候我的功力实在对于父母教的滴水不进，没有思维，没有经历。

到了四年级，换了班主任，隔三差五地布置手抄报、摘抄、作文之类的作业，真的疲惫，也真的心累！但是也铸就了我对于创作的信心，经常在课堂上被当做范文朗读就是当时的我唯一的动力！

初中后，正式写文就很少了，但因为班主任的熏陶，我仍然在潜移默化地情不自禁被吸引。初三为了迎接中考，语文老师进行写作集训，时隔三年，我的习作仍被当众朗读。至此，我时而懒惰时而焦灼，但对于创作一直执着！

我感谢小时候的单纯与美好，没有杂念，一心想要画出美美的图案，练出流利的英语，创作可以赢得赞扬的作文，整日的思考都在为铸就美好！

后来啊，学习中等，消极颓废，越长大，心情越焦躁，再没有当初的美好！