今天带好朋友来看学校,在长廊和户外看见孩子们,孩子们会大声和我打招呼,蓝琪老师 。心里特别愉快 。
今天是竖笛课,我们复习了歌曲齐多列,我用跨越中线的交叉动作配合歌曲,发现孩子们做的非常好 ,课后了解到亮亮老师最近一直在带孩子们做类似的活动,班级里最小的孩子也能做好了,重复的力量就是强大啊。
带有戏剧元素的——大兔子爱小兔子,孩子们做的也很好了。招呼孩子我自己创编了很多节奏,孩子们的注意力一下子被吸引过来,而且拍的非常整齐,是不是丁酉班的孩子都这么棒啊!
我们坐下来在圆圈上做手指活动,今天加了双手交叉运动每个手指,孩子们动无名指的时候是有一些挑战的 ,看看什么时候可以增加双手反向交叉的运动 。今天我把自己的小鸟捧了出来让孩子们轮流吹,有的孩子会恶作剧的把小鸟掉在地上,和和甚至张嘴要吃 。我难过的说 ,我的小鸟受伤了!我在之前提示大家看看我的小鸟有没有变化,颜色是什么样子的 。于是大家又开始七嘴八舌的描述自己看到的小鸟,是啊,每个孩子看到的都是他心里面的那只鸟 。
今天我邀请了三名同学帮我发竖笛,小家伙们对当小助手这件事一直都情有独钟,每次都争先恐后,不知道等他们再大一点会是什么情景 。我们把竖笛口放在下巴上面,边唱小象的歌曲边动手指 。之后我分了三组同学分别伴奏,其他同学唱歌运动手指,大家基本都掌握了 。最后我要让我的小鸟绕圈飞,而且飞的是同一个高度,我们的指法是相同的 。在传递声音的过程当中,我会发现有的孩子手指还是不能很好的堵住笛孔,后两遍会好一些 。
下课后小家伙们纷纷要我的魔法棒,今天课堂上没有时间玩,于是大家排起队,等着亲自敲响神奇的魔法棒,整个过程很有序,没有孩子争抢,他们内心的规则已经建立起来了。
之后我跟着孩子们去森林里,看孩子们开心的割草喂羊,给菜园浇水,捉蚂蚁喂小鸡,太欢乐了,难怪豆豆每天来学校都来不够,大自然和小动物对孩子们真是无比的滋养 。
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